多边形内角和 《多边形的内角和》教学设计汇报.doc
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1、多边形内角和 多边形的内角和教学设计汇报-工作报告教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。xx今天为大家精心准备了多边形内角和 多边形的内角和教学设计汇报,希望对大家有所帮助!多边形内角和 多边形的内角和教学设计汇报教学目标:1、理解多边形及正多边形的定义2、掌握多边形内角和公式。教学重、难点:教学重点:1、多边形内角和公式。2、计算多边形的内角和及依据内角和确定多边形边数。教学难点:多边形内角和公式的推导。一、创设情境,导入新课前面我们学过了三角形内角和定理,你还记得三角形内角和是多少度吗?你知道四边形内角和的度数吗?如何计算多边形
2、内角和吗?今天,老师想和同学们一起走进多边形的家园去揭开多边形的内角和的奥秘。二、自主探究,发现新知自学教材内容,动手操作,并思考:1、三角形内角和多少度?2、分别从四边形、五边形、六边形一个顶点出发可以引出多少条对角线?你能类比归纳出从n边形的一个顶点出发可以引出多少条对角线吗?3、分别四边形、五边形、六边形从一个顶点出发引出的对角线将原图形分割成多少个三角形?你能类比归纳出从n边形的一个顶点出发引出的对角线把这些多边形分别分割成了多少个三角形吗?4、请结合图形计算四边形、五边形、六边形的内角和。5、从n边形一个顶点出发可以引出多少条对角线呢?这些对角线将n边形分割成了多少个三角形?现在你知
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