《猫》课堂实录(2).docx
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1、.猫课堂教学实录一、 前活 : :同学 ,上 前 我 先放松一下, 大家起立,我 一起来做一个小猫操( 生共做小猫操)。 :今天 我希望每一位同学都能快 地有所收 。二、激 趣, 入新 :今天老 大家 来一位朋友。(在黑板上画一只猫。)生:猫。 :猫是我 非常熟悉的 物,也是我 的朋友。你 猫有什么了解?生:猫不喜 水;猫 抓老鼠生:猫是食肉目, 是哺乳 ,科是猫科。 :同学 了解的真不少, 今天我 就来学 一篇关于猫的文章。(板 : 15.猫) : 同学 。生: 15猫。 :真响亮。 得 切一些,(生再 )真好听。有 知道 篇 文是 写的?生:我知道 篇 文是老舍先生写的。 :很好。同学 ,
2、你 老舍先生有哪些了解?生:老舍原名舒 春生:主要作品: 祥子、 四世同堂、 沟、茶 等作品。 :我也 来了一些关于老舍先生的 料。(出示 件)三、 : 前我 行了自主 。班里大部分同学在 写 出 几个 :在写“凭” , 构不好把握; 写“痒 ,容易把“病字框”写成“广字 ”;但是,出 最多的就是“撞”字, 我 一起 写。 ( 范写“撞” ) : 你 也写写吧(生 写“撞”,展示学生 写, 出星 作 ) :字写得不 ,看看大家 的怎么 ?(出示 件);.生: :你在 程中有提醒大家注意的 ?生:“屛息凝 ”中,念“bing”不念“ ping ”。 :在 里,“屛“念“ bing”他是一个多音字
3、。你知道另外的 音 ?生:屏 ping(屏幕)。生:“枝折花落”中“折”念“ she”不是 ”zhe。” :另外一个 音你能知道 ?生:“ zhe”,折 。 : 我 把 些 一遍。生: 生字。 : 的 候大家知道老舍笔下的猫有什么特点?;.生:古怪。(师出示课件)四、研读 1-3 自然段,体会猫古怪的性格师:好,接下来请同学们细细的品读课文,(出示课件)找一找描写猫性格特点的关键词, 想一想猫的古怪性格体现在哪些地方, 读一读表现猫古怪性格的句子。(生自读课文,划句子,读句子。)师:找到了吗?生:找到了。师:这只猫的性格的古怪表现在哪里呢?你找了哪些关键词?生:“老实”。师:好,“老实”。请你
4、把这个词写在黑板上。还有吗?生:“尽职”。师:你把“尽职”写在黑板上。还有吗?生:“温柔可亲”。师:好,你把“温柔可亲”写在黑板上。生:“贪玩”。师:请你把“贪玩”写在黑板上写在黑板上。生:一声不吭。师:请你把“一声不吭”写在黑板上。生:胆小。师:请你把“胆小”写在黑板上。生:勇猛师:请你把“勇猛”写在黑板上。其他同学看他们写的对不对。师:你能找出描写小猫老实的句子吗?生:说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。师:请谈谈你的感受。生:我觉得它成天睡大觉,什么事都不过问,很老实。师:描写猫“贪玩”的句子你找着了吗?生:可是,它决定要出去玩玩,就会
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