八年级语文9、《古诗四首》教学思路.docx
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9、古诗四首教学思路一、谈话引入。引出古诗文是中华民族宝贵的文化遗产。二、整体感知课文,听课文录音。三、学生介绍作者(课前收集到的相关信息)。四、理解诗句。1、出示要求;2、自悟诗意;3、交流。五、合作探究,体会诗情。1、提出要求;2、合作探究;3、交流。六、反复诵读,体会诗境。七、拓展:学生交流两位诗人的其他作品(课前收集)。第 1 页共 1 页
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