八年级语文草原散章.docx
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1、草原散章楚楚教学目标:1、借助工具书,识记文中的生字词。2、把握文章内容,体会作者的感情,领悟课文的语言美。3、感受作者对大草原深深的热爱之情,培养热爱自然,热爱生活的高尚情操。教学难点重点:1、如何引导学生体味作者的感情,学会运用作者的写作方法。2、如何使学生理解作者采取的分节描述这种结构形式。课时安排: 2 课时教学过程:一、导入新课 :同学们本单元的主题是原野放歌,前面我们学习了敕勒歌 静默草原都是描写草原的文章, 由于每个作者生活经历不同写作的风格也不同。 今天我们就跟随着楚楚一同走进她眼中的草原。今天我们学习 草原散章二、初读课文,识记生字词:屏息()俯瞰()缠绕()撒娇()黔贵()
2、踱步()铸成()嚼草()喘气()繁衍()簇拥()羞涩()一瞥()昙花()蝉蜕()搭讪()叨扰()引吭高歌()捉襟见肘()()恣情率性()肆无忌惮()心旌摇荡()三再读课文,详析课文。五、互动学习:互动 1:详读课文第一部分,思考作者是如何抓住草的特点描写的?明确:第一,作者抓住了草原上草的绿色, 这种绿是城市人很少看到的自然的绿色,真正的绿色。不同于城市园林、内地农村污染过的、灌溉过的、移植过的、人工很强的绿色。 第二,作者抓住了草原上绿没有拘束、 没有限制这一与人心理相同的特点用带有散文诗意的词语来描绘草原上的绿,如“灵醒” “恣情率性” “肆无忌惮”“心旌摇荡”“生命”“跃跃欲试”等都是用
3、来写人的词语,在这里作者赋予了草人的灵性,二者在作者的描绘下水乳交融。教师讲解:楚楚写草不同于其他人的地方是, 她是带着想象的去看草的, 自然而然流露出心灵深处无拘无束的心态,带着这种心情看草原的天空自然就不一样。写草原的宽广, 无边无际说成是草和天空赛跑, 带着孩子气的描绘使文章变得生动、有趣。这就是楚楚的特点率性自然。 (天空会走开是黑夜)互动 2:详读课文第 2 部分,思考:作者为什么说云矮?明确:因为旷野显得天低,云也因此上变得矮了。这是讨巧的写法,把孟浩然的宿建德江中“野旷天低树”化为散文。教师讲解:化用诗句是散文家常用的手法。 下文的把雾形容成猫:“象收了爪子、蹲在膝前的撒娇的猫”
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