沪科版物理八年级第五章《质量与密度》5.2学习使用天平与量筒.docx
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1、第二节学习使用天平与量筒教学目标1. 会读产品说明书 , 能参照说明书正确调节使用天平2. 能区分量筒和量杯 , 会正确使用量筒和量杯3. 养成在操作过程中遵守操作规则爱护仪器的习惯 . 养成细心、耐心、认真的良好品质教学重、难点1. 重点会用天平正确的测量物体的质量,会用量筒和量杯测液体的体积。2. 难点:会用量筒或量杯测液体或排水法测不规则固体的体积教具准备学生天平、演示天平教学过程师:同学们好, 上节课我们学习了质量与测量质量的仪器托盘天平,今天我们来学习下如何使用天平去测量物体的质量以及如何使用量筒来测量物体的体积。师:阅读课本89 页托盘天平使用说明。学生阅读课本并填写。师:(根据学
2、生填写的进度把握时间)同学们都填完了吧,找个同学来念一下你的答案,其他同学核对一下。学生仔细倾听修改。师:大家都跟他填的一样吗?学生:一样。师:同学们真是太棒了,我们一起用课件上的这个软件来一起测一个物体的质量,看看天平使用中的一些注意事项。一、学会使用天平活动一:课件演示:天平的使用师:我们先将天平放在水平台上,然后将天平调平衡。调平衡的步骤:1. 将游码移 动到称量标尺的最左端2.调节平衡螺母,(左偏右调, 右偏左调)(用图片展示 )使天平上的指第 1 页共 4 页针指向分度标尺的中间。找一个学生上讲台用软件操作一下。师:调节好天平之后,将物体放在托盘天平的左盘中,然后将砝码按照从大到小的
3、顺序用镊 子放入右盘中。若指针右偏,说明右边砝码大了,则应将放入的砝码取下来若指针左偏,说明左边物体大了,而砝码轻了,则应继续放砝码,依旧是从大到小的顺序( 边说边演示 )师:如果发现放入一个最小的砝码,指针右偏,将最小的砝码拿出来,指针又左偏,那么接下来该如何操作呢?学生小组讨论一下请个学生来说一下。师:这个时候我们需要 先把最小的(刚加的) 那个砝码拿出来 ,然后用镊子从左到右移动游码,直到天平的指针指向中间位置,天平重新平衡。师:最后结果= 右盘中的砝码+游码上的示数游码的读数问题思考1. 需要估读吗 ? 2.是读游码的最左端还是最右端? ( 游码不需要估读,要读最左端)师:课件展示一个
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