一年级上册语文教案-10升国旗|人教(部编版).docx
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1、10 升国旗1正确、流利、有感情地朗读课文。 来源 : 学科网 ZXXK2会认 11 个生字、三个偏旁,会写四个生字。3让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式,激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。1朗读课文。2学会 11 个生字。3指导书写。4激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。第一课时一、谈话导入师: ( 出示书本插图 ) 小朋友们,请看屏幕。想一想,这是什么时候,什么地方,图上的小朋友在干什么?( 板书课题:升国 旗) 来源 :Z,xx,k.Com领读课题,齐读, ( 提醒学生:“升”是后鼻音)二、揭题师:“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。1想一想通常在什么时候我们会升国旗?2我们的国旗
2、又是什么样子?升国旗时我们该怎么做?这节课我们就来学习第10 课升国旗。三、初读指导1教师范读课文师:先 认真听老师把课文读一遍。请你们仔细看着课文,听清楚每个字的读音。2师:下面请小朋友们自己在下面看拼音轻声读课文,把你还没把握读好的字上面画个记号,同桌再互相纠正一下。3检查学生自读情况。师:同学们已经把课文自己读过一遍了,都会读了吗?下面老师就来考考你,看你到底会不会了?指名读。四、学习识字识词1出示生字词: ( 逐个出现 )升国旗中红歌起么美丽立中国五星红旗国歌升起立正美丽敬礼向着望着多么2指名认读,相机纠音。后鼻音:升、正轻声:么“丽”和“立”同音字,不要读成“n”,给两个字分别组词区
3、分意思。3认识偏旁。纟4齐读生字词。5去掉拼音认读生字新词。6抽读生字卡片,口头组词。7游戏摘果子,老师读字,请同学上来摘掉这个字并带着同学们读几遍。五、细读课文师:认识了这些新词语,请你们再自己读一遍课文,看看共有几句话?( 五句 )1学习第一句a请学生读第一句 ( 出示第一句:五星红旗,我们的国旗)b谁来说说我们的国旗是什么样子的?( 自由说 ) 说说它的形状、颜色。( 出示 ) 五星红旗老师讲:四颗小星向着一颗大星,表示全国人民团结在中国共产党的周围,我们国家就越来越兴旺,越来越富强。五星红旗是我们中国的国旗。那有谁知道怎么样来读第一句才能让人知道五星红旗是我们的国旗呢?指 名读。 (
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