一年级上语文教案-识字3苏教版.docx
《一年级上语文教案-识字3苏教版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级上语文教案-识字3苏教版.docx(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、识字 3教材分析:这是第一册课文中第二个识字单元中的第一 篇课文。这是一片用“词串”形式识字的课文,围绕儿童在野外采集昆虫标本的内容,将一组词语组成韵语。课文配有图画,在图文对照中识字、诵读,可以拓展学生的事业,使学生受到美的熏陶 。本科的训练重点是识字和写字。学情分析:由于学生已是第二次接触识字课文了,学生已经对师资课文的学习有一个初步的印象了,所以在教学时,可以先给学生复习上一单元识字的方法,让学生根据以前的方法来学习这一单元识字的内容,以巩固识字的方法,注意在讲 解昆虫名称时,要结合插图和学生的生活经验,把词语跟它所表示的昆虫形象联系起来。教学目标:1. 知识和能力:继续学习仔细观察图的
2、方法,重点放在正确流利地朗读词语上。反复诵读中体会韵文的特点,以训练语感,产生审美体验。2. 过程和方法:先通过观察图画让学生认识蝴蝶等昆虫和野外的景物以及这些词语,最后指导学生按笔顺正确书写田字格中的生字。3. 情感和态度:让学生在观察图画之后,了解野外采集昆虫标本的情景,以培养学生的审美情趣。教学准备:课件、卡片教学时间:两课时第一课时课时目标:1.继续学习仔细观察图的方法, 重点放在正确流利地朗读词语上。 反复诵读中体会韵文的特点,以训练语感,产生审美体验。2.先通过观察图画让学生认识蝴蝶等昆虫和野外的景物, 图文对照学习词语, 最后指导学生按笔顺正确书写田字格中的生字。教学过程:1.
3、课前观看图片。2.小朋友们,大自然是神奇而美妙的,它送给我们广阔的田野,茂密的树木, 美丽的花丛,碧绿的草地,在这些地方,随处都可以看到一些小动物的身影。瞧,和它们打声招呼吧!(图片)它们都是居住在大自然中的“昆虫” ,读词( 2 遍)3.我们课本中的识字4 就是和“昆虫”有关的词串,这节课,孙老师就要带领小朋友们和这些可爱的小昆虫交朋友呢!4 初读(读准字音、词语)打开书第 100 页,看清拼音,读准词语,不认识的词语多读两遍。能读准吗?请同座位的小朋友互相检查(读错的帮他指出来,读准确了)现在谁想来试试?逐行读,正音,不仅读准字音,还能把词连起来读。个别小组(男女生)那连起来四行词串都能读
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 语文教案 识字 苏教版
链接地址:https://www.31doc.com/p-6312092.html