一年级上音乐教案-月亮湘艺版.docx
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1、月亮教学目标:1能用连音和 非连音两种唱法, 有表情地演唱歌曲 月亮,表现其不同意境。2能跟随老师手势,尝试二部轮唱,且能把握好自己的声部。3能准确把握三拍子歌曲的节奏律动。教学重点难点:有感情的演唱歌曲月亮能把连音和非连音的感觉唱好。教学准备 :节奏图标、 CAI多媒体。教学过程:一、随音乐律动播放四段不同的音乐,模仿老师的声势动作,随乐参与表现。让学生用声势作感受不同节拍、不同表情的音乐。音乐A:稍慢、连贯、柔和的三拍子。动声势动作:拍手 捻指捻指 拍 手 拍肩 拍肩拍手拍腿 拍腿。音乐 B:稍慢、连贯、柔和的二拍子。声势动作:拍手捻指 拍手 拍肩拍手拍 腿。 音乐 C:稍快、非连、活泼的
2、三拍子。声势动作:拍手 捻指捻指 拍手 拍肩 拍肩 拍手拍腿拍腿。音乐 D:稍快、非连、活泼的二拍子。声势动作:拍手捻指 拍手 拍肩 拍手 拍腿 2小结:四组声势动作的特点。刚才做的这些动作, 有的是两个一组,有的是三个一组;有的非常温柔连贯,有的则比较欢快活泼。 让学生自己发现音乐的特点。 启发学生用自己的动作, 来跟随听到的音乐。(其实就是:稍慢、连贯、柔和的三拍子或二拍子;稍快、非连、活泼的三拍子或二拍子) 3. 再次随音乐律动,采用学生自己设计的声势律动动作。二、节奏练习(掌握歌曲典型节奏X X X X )1从语言节奏开始出示宁静、优美的 “夜晚 ”意境图片,引导学生用四个字来形容夜晚
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