一年级下数学教学设计-元角分的认识北京版(2014秋).docx
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1、(北京版)一年 数学教案下册元角分的 教学目 :1、引 学生在 察与操作等活 中, 人民 ,知道人民 的 位是元、角、分。2、教育学生要 人民 。3、渗透分 的数学思想。 来源 :Zxxk.Com教学重点: 人民 ,知道人民 的 位是元、角、分。教学 点: 人民 ,知道人民 的 位是元、角、分。教学 程:一、 入。 来源: 学科网 :你 西 ? 西用什么?估学生: 。师 : , 叫什么?(人民 ) :你 的人民 有哪些?(一元、一角、 100 元) : 些都是我 平 用的 ,就是人民 ,好 ,今天大家一起来 人民 。二、学 新知。1、 老 你 每人准 了一份礼物,打开看看。生打开信封,看一看。
2、 :你得到了什么礼物?(人民 )2、你能把 些人民 ,分一分 ?生分一分 巡 指 , : 什么 分?或你是怎 想的? 来源 :学科网 3、交流: 来 你是怎么 分的?估 1:把人民 按元、角、分分 。 策 1:你 哪 是几元 ?怎么知道的?一元除 外, 有一元 ?你 哪 是几角 ?怎么知道的?:ren区 :一元与一角二元与二角五元与五角 来源:学科网 ZXXK 一 区分的方法 。(按大小区分,按 字区分)估 2:把人民 分 和硬 。 策 2: 一 。按从大到小排列。估 3:按 是一位数、两位数分 。 策: 生可能会有多种分 方法,但教 抓住重点 行区分。即:按元、角、分分 。小 :通 分 ,我
3、 知道人民 的 位是元、角、分。4、你 哪些人民 ?估 : 105020100 策: 一 你是怎 的?(按 字区分)5、你会 假 ?生 一 方法。 来源: 学&科&网 Z&X&X&K引 生反复看桌上的人民 ,你 了什么?估 :都有国徽。 策:你知道 什么会画国徽?(代表中国)所以我 要 人民 ,不能撕、折、揉。三、巩固 。1、小游 。小 内互相 人民 , 一 ,互相指 。2、你能拿出下面的人民 ?5 元10 元5 角1 角100 元20 元50 元5 分1 分3、 你拿出 15 元8 元生拿一拿,并 生 一 你怎 想的。四、 堂小 一 你有什么收 ?估 :我 了人民 。我学会了分 方法。我知道要 人民 。五、板 元角分的 1、按元、角、分分 。2、按 、硬 分 。
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