一年级下语文教学反思-7骑牛比赛苏教版.docx
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1、一年级下语文教学反思-7 骑牛比赛苏教版小语教材(苏教版)第二册第 7 课骑牛比赛是一篇记叙文,通过这篇课文的学习,要让学生懂得高超的技术是经过长期艰苦努力得来的, 只有不怕吃苦,经得起摔打,才能学到真本领。这篇课文寓意深刻,首先要理解骑手的“技艺高超”,再通过骑手的话“小姑娘,你不知道,我曾经从牛背上摔下来上千次!”来理解高超的技艺必须经过长期艰苦努力得来。但一堂课下来,我发现学生理解得不够透彻,参与面不广。为什么会出现这样的结果呢?通过反思我的教学过程,我发现了以下几个问题:一、教法传统,没有创新。在课文的学习中, 我还是采用了传统的串讲法, 对重点段落,进行逐句讲解,抓住重点词语理解句子
2、意思。教法比较陈旧,不能很好地激发学生的学习兴趣,学生的学习能力也没有得到发展。因此学生的发言不够积极,参与面不广。二、教师讲得多,没有培养学生从朗读中感悟的能力。对于几个重点词语“特别”、“兴致勃勃”、“技艺高超”的理解,我反复提问学生,这些词语是什么意思?可启发来启发去,还有很多学生不能真正理解。这样,老师教得费力,学生学得也吃力。过后我想:一年级的学生的阅历其实比较少,不通过反复朗读课文中有关句子来让学生感悟词语意思,而是让他们在老师的提问中理解词语的意思,确实是为难了他们。这样生硬地教学,自然不能收到良好的效果。反思过后,在今后的教学中,我认为要注意以下几点:一、加强朗读训练,用多种形式激发学生的读书兴趣。二、备课要精,课堂上更要做到少讲、精讲,发挥教师的引导、点拨作用,使学生得到更多发展能力的机会。三、运用多样化的教学手段,渗透课改中“尝试创新,合作探究”的理念,让学生在课堂上学得轻松,学得愉快。教学也是一门遗憾的艺术, 如何才能让学生在短短的四十分钟里学到更多的知识,提高学习的能力,这是一个教师永远的课题。做为一名教师,应该不断地从自己的教学中进行总结、反思,这样才能不断地提高自己地教学水平,让教学中的遗憾不再发生。
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