一年级下语文教案-找汗语文A版3.docx
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1、找汗教材说明:找汗是一篇童话故事,故事中用生动 、形象的语言讲述小花猫分别找老牛、小马、黄狗和小猪询问自己身体上出汗的部位的过程。 从中介绍了牛、马、狗、猪和猫这五种动物排汗的不同特点:牛通过鼻子排汗;马通过全身排汗;狗通过舌头排汗;猪、猫通过脚掌排汗等。课文内容浅显易懂,富于儿童情趣,益于激发学生热爱动物、了解动物的兴趣。教学目标:1、知识与技能:正确、流利地朗读课文。了解课文内容,知道不同动物的排汗方式。2、过程与方法:通过各 种方式反复朗读, 如自由读、分段读、分角色读、表演读等。采用学生表演的形式提高学生的说话能力, 培养学生的想象力, 从而进一步加深学生对课文的理解。3、情感态度价值
2、观:通过课文的学习,激发学生了解动物、热爱动物的兴趣。教学重难点:1、有感情朗读课文。2、通过读课文,了解一些动物出汗的科学常识。设计理念:本堂课重点放在朗读上。1、联系上下文,读好课文中的疑问句、反问句、感叹句。2、注重学生的朗读,分角色朗读,引导学生在读中有自己的感悟。3、积极创设情境,让学生在愉快的状态中读、想、说、演,从而提高学生理解和运用语言文字的能力,发展思维。教学过程:一、我最棒,字词读得准。1、游戏闯关。第一关:认读生字。师:这节课我们接着学习 26 课找汗(板书课题),在学习课文之前,小花猫想请大家玩两个游戏。请看: (出示小花猫的照片)这就是小花猫和它的朋友新拍的明星照,每
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