一年级下语文教案-第六单元整组备课人教新课标.docx
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1、一年级语文下册第六单元“我们的生活多么幸福”整组备课备课教师:备课时间: 2014、6、1来源: 学科网 一、单元内容分析本组教材是围绕“我们的生活多么幸福”来编排的四篇课文,内容非常丰富,新时代的儿童,在春天的雨露下,像盛开的花朵,愉快地生活,茁壮地成长。让他们在感受生活的甜美的和幸福,知道祖国的春天来之不易是本组教材的专题。“识字 6”展示了几幅现实生活的美丽风景图,让孩子感受生活环境的美好。课文吃水不忘挖井人王二小是让学了解“昨天” ,让他们的知道祖国的春天是革命 前辈、革命先烈用鲜血和生命换来的, 应该热爱、珍惜。课文画家乡是让学生感受“今天”,让他们知道伟大的祖国是多么辽阔,时多么美
2、丽,激发他们热爱祖国大好河山的感情,激发他们热爱自己家乡的热情。诗歌快乐的节日时让学生展望“明天” ,让学生在珍视今天的同时,快快乐乐地拥抱更好的明天。二、单元教学目标1、利用自己喜欢的识字方法会认本单元要求会认的66 个生字,利用自己喜欢的识字方法自主会写本单元要求会写的30 个生字。2、自主积累有关描绘家乡的句子和词语,养成主动积累的好习惯。3、通过多种形式的读,达到正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文的主要内容,通过回忆昨天的生活,看今天的生活,展望明天的生活,明白我们今天的幸福生活是前辈们用鲜血换来的,是来之不易的,同时感受到今天的生活多么幸福,能背诵课文,感悟家乡 的美好。三、单元
3、教学重、难点1、认识本单元的生字、会写本单元的生字。积累描写家乡的词语和句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文的主要内容,感受家乡的美丽,进而感悟家乡的美好。四 、教学内容、任务及实施策略课时教学内容2 课时承载的单元任务教 学 策 略1、通过多种形式识字学生发现偏旁与事物之间的联系,更好识字六1、认识 14 个生字。会写等6 个字。2、正确流利地朗读课文。初步感知数量词的用法。地识记生字,了解汉字表意的特点。2、读文时,创设情境,让孩子们说一说,再现画中景、体现画中情,让孩子在美的景物中,在感受生活的美好中认识事物,认识汉字,学习正确使用量词。 来源:学科网 ZXXK2 课时2 课
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