五年级上册品德与社会教案-3.1传媒与生活-冀教版.docx
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1、第三单元丰富多彩的生活3 1 传媒与生活教学目标:1. 了解传媒与生活的密切关系。2. 了解传媒与生活的密切关系。3. 知道有许多人在传媒的背后做出辛勤的努力。教学重点:了解传媒与生活的密切关系。了解传媒包括哪些方面。教学难点:知道有许多人在传媒的背后做出辛勤的努力。教学准备: 多媒体课件,搜集相关资料学生活动设计: 小组学习教学过程:一、导入新课教师:传媒的发展越来越快。我们能通过生活中的实例,了解他们是怎样影响我们的生活、改变我们的生活的吗?学生:回答略。教师:同学们想一想,在我们身边都有哪些属于传媒工具呢?学生:回答略。二、进行新课教师:荧屏连着千万家。电视频道越来越多,电视节目覆盖越来
2、越广,丰富多彩的节目背后,包含着许多劳动者的聪明才智和辛勤汗水。为了丰富大家的生活,保护传媒工具,我们能做哪些力所能及的事情?学生:回答略。教师:书是我的好朋友。我们常看的书籍也是传播信息和知识的重要手段。各种儿童画报、儿童读物和中外名著伴着我们一起长大。同学们,你读过什么书?读书的方法有哪些?把你最爱读的图书介绍给大家,交流读书后的感想。学生:回答略。教师:我喜欢广播电视。你喜欢听“小喇叭”广播吗?喜欢看电视节目“大风车”和“七色光”吗?你看过什么广播电视节目?学生:回答略。三、总结评价本课主要讲解传媒与我们生活的密切关系。主要介绍了几种传媒工具,教师通过学生的亲身感受,了解传媒与我们生活的紧密型。广播电视书籍与学生联系紧密,在教学过程中启发学生,让学生用自己的亲身感受理解这课,效果很好。
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