五年级上册语文教案-第24课《网上呼救》课堂实录.docx
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1、24*网上呼救课堂实录一、激趣 入, 疑1. 你喜 上网 ?你上网 一般做什么?2. 板 , 疑。看了 个 ,你有什么 想提出来与大家一起探 ?二、初 文,整体感知1. 学生快速 文,勾画出生字 和不理解的 。2. 运用以前学 的方法 生字 ,借助工具 理解不懂的 。3. 默 文, 真 行圈点批画, 将自己的收 批注在 文的旁 。4. 交流感悟,初步感受一个美国孩子竟 在芬 的女孩及 救的神奇。(1) 什么 娜在网上呼救?(2)桑恩看到呼救 是如何想的?(3)桑恩 娜做了什么? 果怎 ?三、研 文,潜心感悟一个美国男孩桑恩竟 在芬 的女孩 娜及 救, 太神奇了! 同学 再 文,想一想, 娜最
2、能 救的原因是什么?你是怎 体会到的?(一)学生自 文,勾画相关 句,并将体会写下来。(二) 小 ,老 巡 指 。(三)交流 。 学生 明白 娜最 救是大家共同 作的 果。原因有四:1. 科学的 达,网 的快捷。(1)桑恩在美国, 娜 在芬 ,他 相隔万里,没有互 网, 娜 不可能 出求救信号, 桑恩也不可能收到求救信号。 引 学生在地 上 找美国和芬 的位置,体会科学的 达、网 的快捷。(2)找出描写 的 ,体会科学的 达、网 的快捷。将近6 点,桑恩 求救信号; 6 点 14 分,桑恩将 娜的情况告 了 急救援中心的艾眉;6点 24 分,艾眉接通了芬 方面的 ;不久, 娜 救。2. 桑恩富
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