五年级上语文教学反思-买小狗的小孩北京课改版.docx
《五年级上语文教学反思-买小狗的小孩北京课改版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级上语文教学反思-买小狗的小孩北京课改版.docx(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、买小狗的小孩教后反思五年级语文课本中的买小狗的小孩 ,是一篇写人的文章,同样要求学生运用学过的写人的文章的阅读方法来学懂课文。 我在教学这篇课文时按照自己对教学策略的理解在以下几方面做了一些努力。一、 注意新旧知识的迁移。按照连贯一致内容的策略,让学生复习以前学过的描写人物的课文的学习方法,抓住描写人物语言、动作、神态、心理活动以及外貌的句子反复体会, 揣摩人物的性格特点, 使学生知道本文也同样运用这样的阅读方法来学习。二 、注重指导朗读,让学生读中有悟。新的语文教学大纲中明确指出:教师要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟, 在读中培养语感, 在读中受到情感的熏陶。 结合建立学习心
2、向策略。这节课上,我采用了多种形式的读书方法,比如指名读、齐读、小组内互读等,也达到了预期的读书效果。比如:课文中有一段描写小男孩外貌的句子:“一个瘦小的小男孩站在柜台前, 细脖子上顶着一个大脑袋, 穿一身洗得干干净净的旧衣服。”我先让学生自己读一读, 然后注意引导学生感受语言文字: 试想:如果有这样的一个小男孩站在你的面前, 你认为他是怎样的孩子呢?让学生的脑海中出现那样一个具体的形象, 再去通过朗读体会, 学生很自然地会想到: 这是一个家境不好,很爱干净的孩子。还有,在解决本文的重点:小男孩为什么非要花同样的钱买一只小瘸狗这个问题时, 我注意引导学生抓住描写小男孩神态和语言的句子:男孩子仰
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 教学 反思 小狗 小孩 北京 改版
链接地址:https://www.31doc.com/p-6320585.html