人教新课标五年级下册语文教案猴王出世教学设计.docx
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1、猴王出世一、素质教育目标(一)知识教学点1. 学习生字词,能流利有感情的朗读课文2. 初步感受古典文学的语言特点。(二)能力训练点继续练习引导学生抓住事情的前因后果。(三)德育渗透点理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质,受到教育。(四)美育渗透点体会作为古典四大名著之一的 西游记的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。二、学法引导(一)教师教法导读法(二)学生学法自学讨论法三、重点、难点、疑点、及解决办法。(一)重点理清事情的前因后果,体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。(二)难点读通读懂句子,培养阅读古典小说的语感。(三)解决办法通过小组讨论,教师相机点拨,结合朗读课文理解问题。四、课时安排
2、1 课时五、教具学具准备多媒体课件及小说西游记六、师生互动活动设计(一)教师活动设计1. 从介绍我国古典名著入手,激发学生兴趣。2. 启发学生交流自学成果,鼓励他们提出自己的问题。3. 有重点的讨论学生提出的问题,相机点拨学生理文章的前因后果。(二)学生活动设计1. 自己查找资料,自学课文,提出自己不能解决的问题并靠自己弄懂课文的内容。2. 通过小组合作讨论,解决自己不能解决的问题。第 1页共 2页3. 通 朗 ,加深 古典文学的 。七、教学步 (一)揭示 1. 你 看 西游 ,在 部小 中, 你留下印象最深的是那个人物?( 悟空)2. 你 悟空的了解。3. 你知道 悟空是怎 成 美猴王的 ?
3、今天我 就学 一篇新 文, 了解 悟空 成美猴王的 。(二)初 文,了解大意, 清文字障碍。1、大声 文,把句子 通 , 不懂的地方画出来。2、 想, 篇文章 的是一件什么事?(三)交流自学情况。1. 文章 的是一件什么事。2. 你有哪些不懂的 ,提出来与大家一起交流。(主要解决字 , 清文字障碍。 )(四)自由 文,你喜 那些句子,画下来, 你喜 的理由,并把它 有感情的 出来。(五)交流自己喜 的句子。 什么喜 些句子,并有感情地朗 些段落。交流 教 相机点 , 学生 悟古典名著的 言特色。1四面更无 木遮阳,左右倒有芝 相 通灵之意( 几句交待 石生成的 境,文字清新,很美)2那猴在山中,却会行走跳 ,食草木, 泉朝游峰洞之中。( 几句写石猴活 ,机灵可 , 言 仗工整很有意思。)3“他瞑目蹲身,将身一 明明朗朗的一架 梁。”( 一段写石猴入洞的情景,敏捷可 。)(六) 外 展有 趣的同学可以 一 西游 ,准 好召开一个西游 故事会,看 的故事最精彩。板 :猴王出世一 仙石迸裂 石猴成王第 2页共 2页
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