六年级上数学教案-1.2求一个数的几分之几人教新课标.docx
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1、第 2 课时求一个数的几分之几教学内容教材第 3 页例 2、例 3 及相关教学内容。教学目标1.知识与技能 :结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是 “求一个数的几分之几是多少 ”。2.过程与方法 :通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数学活动 ,培养学生的类推、归纳能力。3.情感态度价值观 :通过一个数乘分数应用的广泛性事例 ,对学生进行学习目的性教育 ,激发学生的学习动机和兴趣。重点难点重点 :理解一个数乘分数的意义,掌握分数乘分数的计算方法。难点 :推导算理 ,总结法则。教具学具根据例题制作的挂图、投影片或多媒体课件。教学过程一、复习导入1.计算下列各题并说出计算方法。4422.引入
2、 :这节课我们来继续学习分数乘法的问题。(板书课题 )二、探索新知(一 )一个数乘分数的意义1.投影出示例题 2。(1)问题一 :3 桶水共多少升 ?指名列出算式 :12 3。提问 :你是怎么想的 ?启发学生得出 :求 “3 桶水共多少升 ?”就是求 3 个 12L,也就是求 12L 的 3 倍是多少。(2)问题二 : 桶水是多少升 ?指名列出算式 :12 。提问 :根据什么列示的 ?启发学生思考 : 桶就是半桶 ,求 桶是多少升 ?就是求 12L 的一半是多少 ,也就是求12L 的 是多少。(3)问题三 : 桶水是多少升 ?指名列出算式 :12 。提问 :你是怎么想的 ?启发学生思考 :求
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