北京版三年级下册语文教案给星星正名4教学设计.docx
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1、给星星正名教学目标:1. 学会 11 个生字(其中有 4 个多音字“宁”、“系”、“压”、“弹”)及新词。2. 读写指定的词语。用“宁静”造句。3. 朗读课文。自选两小节背诵。4. 了解课文介绍的太阳系行星的景象。5. 了解课文内容,产生对太阳系进行科学探索的情趣。教学重点: 背诵课文,了解课文内容,产生对太阳系进行科学探索的情趣。教学难点: 了解课文介绍的太阳系行星的景象。课时 : 2 课时。第一课时教学目标:1. 利用灵活多样的方法,学会本课的 11 个生字(其中有 4 个多音字“宁”、“系”、“压”、“弹”)及新词。2. 能够正确、流利的朗读课文,初步了解课文内容。3. 培养学生独立识字
2、的能力。教学重点: 学会本课的生字,正确、流利的朗读课文。教学难点: 初步了解课文内容,产生对太阳系探索的兴趣。教学过程:一、导入: 太空中的奥秘需要我们 一起去探索,但是我们一定要认真观察,积极思考。下面让我们看看下面的小朋友他观察到了什么?二、新授:1. 初读课文。(1) 自由读课文,要求读准字音,把句子读通顺。(2) 指名读课文。(纠正学生的字音。)(3) 小组互相检查,评议。2. 学习生字。(1) 指名读一读本课的生字、词语。读一读,指名读。重点指点读音:岂 辐 宁 系 压 弹重点指点字形:熔 妥 氢(2) 指名再读,读正确。(3) 把字词带到课文中读一读,做到正确、流利。第 1 页共
3、 2 页3. 听写本 生字。加 生字的掌握。4. 朗 文。多种形式 :小 , 出好的 , 自 段落 思考:从 文中你知道了什么?三、作 : 必做: 有感情的朗 文,抄写本 的生字。第二课时教学目标:1. 能 有感情的朗 文。自 两小 背 。2. 了解 文介 的太阳系行星的景象。3. 了解 文内容, 生 太阳系 行科学探索的情趣。4. 写指定的 。用“宁静”造句。教学重点 :有感情地朗 文,了解 文内容, 生 太阳系 行科学探索的情趣。教学难点: 了解 文介 的太阳系行星的景象。教学过程:一、 入: 今天 我 探索太阳系的秘密。二、新授:1. 自由 文, 出自己的 气,有基 的学生 着背 。2. 默 文,思考: 你知道了些什么 Y1 ?3. ,指 朗 ,背 。4. 自己 着 出 气。5. 小 互相 一 。6. 展示 。7. 背 。8. 背 。9. 用“宁静”造句。(指 造句。)三、 堂小 : 通 本 的学 ,你有什么想法?四、作 :搜集其他行星的名称。了解 文内容,理解 句,了解不同星球的特点,激 学生 行科学探索的 趣。第 2 页共 2 页
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