四年级下语文教案-古诗词三首人教新课标.docx
《四年级下语文教案-古诗词三首人教新课标.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级下语文教案-古诗词三首人教新课标.docx(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 村四月四 田园 教师学科 文 教班 四( 5)教学 2011 年 4 月 20 日(第12 周星期五 )教学地点四( 5)班教学内容教学两首 教学 第 1 课时教学 型精 文是否集体 否 首 以白描手法写江南 村初夏 的景象,前两句着重写景: 原、白川、子 、烟雨,寥寥教材几笔就把水 初夏 特有的景色勾勒了出来。后两句写人, 画面上主要突出在水田插秧的 民形象,分析从而 托出“ 村四月” 的 、繁忙。前呼后 ,交 成一幅色彩 明的 画。教学目 教学重点教学 点教学准 1、会 “蚕”字,会写“蚕”“桑”两个生字。2、能有感情地朗 、熟 地背 歌,并能准确无 地默写。3、能 会 的意思,并能 出
2、一、二句 的大意。4、 累其他描写田园 光的 句。1、 古 并默写。2、在 中想象画面,并能 用自己的 描 的内容,体会 人的思想感情。在 中想象画面,并能 用自己的 描 的内容,体会 人的思想感情。自制 件 程 意 一、 入1、 :同学 , 才我 背 了 多古 ,今天我 一起要来学 的也是古 三首二、初 渡:从 我 知道 篇 文当中既有( ) ,又有( ) 。那么今天 堂 ,我 重点来学 两首古 , 大家把 打开,先 同学 自由地 一 两首 。第一、要求 正确, 通 。第二、借助下面的注 ,想一想每一首 的意思。1、自由 两首古 2、指名 第一首 。 :两个平舌音在一起,特 ,是哪个? :蚕
3、桑正音:了 :“了”在 它是什么意思?( 束 )。当它做 束的 候,它就 了(liao )。再 第4 句 写指 : “蚕” 我 来看一下, 个蚕,上面是个天( 写)下面是个虫。( 2) :“天”、“虫”,就是蚕。蚕是吃什么的啊?桑叶。 你仔 察一下 个“桑”字,写的 候你 得特 要注意什么?范写:桑( 三个“又”的捺都改成了三个点。) 你在 上写一个。2、指名 第二首 句( 1)在 首 里也有一个多音字,我 来看一下, 个字,( 指“供” ), 个字在 里是什么意思?看一看注解(从事) :那么在 儿它怎么 呢? 第一声。 (童 未解供耕 ,也傍桑阴学种瓜。)指名 1+1( 2) 整首 ( 3)
4、 : 里也有一个生字, 我 写的 候也要特 注意, (耘) 是什么 ?( 点“耕”)“耕”, , 两个字在写的 候都要注意什么? 个“耘”在写的 候要特 注意什么?( 4)(生 写“耕耘” )写好的同学先自己 一 。三、找两首 的共同点 渡:同学 ,我在想啊, 者把 两首 放在一起,一定有什么 系。 你把 两首 比着 一 。你看它 之 有什么相同或相似的地方? :( 1) 些都是写 村景色的。都是写 村生活的,( 2) 两首 都有一句到两句是写他 种田、种地的。( 3) 两首古 都提到了它是写 村四月的情景的。( 4):我 得 两首 都是写春天的。( 5)都是七言 四:感受“忙”1、 : 才好
5、多同学都 到了, 两首 都写了 村生活 的,那么写了 村生活的什么特点呢? 你再赶快 看。2、写出了他 村人都很忙,忙着种田。(板 :忙碌)3、学 第一首: :那我 再来 。先 第1 首古 ,从什么地方能 表 出人 都在那儿忙?(1) 村四月 人少 才了蚕桑又插田 : 它 里 “ 村四月 人少” 。 就是 , 他 四月的 候基本上就已 没有人在休息了,没有休息的 ,都在忙着。 :都在忙, 人少, 明很忙,是 ?来, 第一行( 1) : 人少,反 来 就是忙人多。( 2) :他 在忙些什么? 首 里写出他 在忙些什么呢?来源 学科网ZXXK(忙着养蚕, 有种地。) 来源 学 +科+网 Z+X+X
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 语文教案 古诗词 三首人教 新课
链接地址:https://www.31doc.com/p-6329408.html