小学二年级语文教案:第十课:面对夜莺感到羞愧.docx
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1、第十课:面对夜莺感到羞愧设计理念1 积极倡导自主、合作、探究的学习方式,通过同桌、小组、全班交流等形式,充分挖掘每个学生的知识储备,发展学生的语言能力、思维能力。2 教师极力创设一种轻松、美好的氛围,让学生积极探索、思考,感受美、体验美,使学生在美的熏陶、感染中,情感得到升华,想象力和创造力得到更好的发展。教学目标1 认识本课 12 个生字,会写 8 个字,感受汉字的形体美。2 正确读写要求学会的词语,联系课文理解“羞愧”等词语的意思。3 正确、流利地朗读课文,默读课文。4 了解课文内容,体会课文中环境的美和莉达爱护环境的行为美,懂得爱护环境是我们每一个人的责任。教学重点生字的学习,“津津有味
2、”、“羞愧”、“美妙”等词的理解。正确、流利地朗读课文。教学难点理解莉达为什么“面对夜莺感到羞愧”。教学准备教师:多媒体课件;生字、词卡片。学生:课前预习课文,标出段落,勾出生字。教学时间2 课时。教学过程一、创设情境,引入课题1 小朋友在树林中玩过吗?你印象中的小树林是什么样的?现在跟老师一起到小树林呼吸一下新鲜空气。(课件展示画面:幽幽的树林,柔和的阳光,绿色草地,蝴蝶飞舞,露珠闪光,鸟语花香,溪水淙淙)多好的小树林啊!闭上眼,做做深呼吸,你感受到什么?2 有两个小姑娘,也到树林里来了,她们是怎么玩的呢?学了课文就知道了。第 1页共 3页 板 :面 夜 感到羞愧3 , 好“ ”字。二、初
3、文, 生字1 教 范 ,注意听准每个音,勾出生 。2 自由 文(可以是两遍、三遍)。借助拼音 生字,把勾画的字、 多 几遍,遇到不懂的地方作上 号。(教 充足的 学生 )3 同桌交流 字方法,互 文。4 字情况( 1)点 件开火 (可以同桌 位、小 位开火 )。( 2)有没有你以前 的字?怎么 的?( 3)哪些字容易 , 大伙儿提个醒。 (指名 、 小 。重点指 “扔”、 “剩”、 “津”、 “醉”、“沉”的 音,提醒“羞”与“着”下面部分的区 。)( 4)小老 教 。5 在把 些字娃娃送回 文中,自己再 文,看看 不 它 。三、 通 文,感知内容生字大家都 了,相信 文也一定能 好。1 愿意
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- 小学 年级 语文教案 第十 面对 夜莺 感到 羞愧
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