小学数学论文-生活情境在小学数学中的运用人教版新课标.docx
《小学数学论文-生活情境在小学数学中的运用人教版新课标.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学数学论文-生活情境在小学数学中的运用人教版新课标.docx(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小学数学论文 -生活情境在小学数学中的运用人教版新课标情境即一定时间内出现各种情况的、相对的或结合的境况,包括戏剧情境、学习情境、教学情境、社会情境、规定情境等。生活情境在小学数学中的应用是指将学生的现有数学知识与生活经验和实际生活相联系, 使数学源于生活, 用于生活,并高于生活。本文就生活情境在小学数学教学中的应用做了一些深入的探析。一、生活情境在数学教学中的重要性及意义(一)要在数学教学中运用生活情境的原因数学对抽象思维要求很高, 而小学生的抽象思维能力普遍很低。 在小学的数学教学中,学生容易感到乏味和枯燥。 教师运用生活情境进行小学数学教学, 可以引导学生将抽象的数学知识, 形象的展现在
2、具体生活实际中。 让学生怀着期待的心情去学习数学, 并在学习的过程中体验到快乐, 增强数学学习的兴趣, 进而提高学生的数学素养。(二)运用生活情境在小学数学教学中的重要意义在数学教学中运用生活情境, 能够比较直观地告诉学生数学与生活的紧密联系,使学生认识到数学的重要性。 在数学课堂中列举生活实例, 会使小学生更加直观地了解数学在生活中的作用。 在数学教学中, 运用现实情境使抽象的数学形象化,使学生对数学产生亲近的心理, 同时还培养了学生的数学实践探究能力和思维创新能力。 运用现实情境进行数学教学, 让学生在情境中扮演角色, 使学生产生主人翁的意识,对数学学习产生浓厚的兴趣。二、生活情境运用于小
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 数学论文 生活 情境 数学 中的 运用 人教版 新课
链接地址:https://www.31doc.com/p-6330657.html