2019年7月中央电大本科《健康教育与健康促进》期末考试试题及答案(2).docx
《2019年7月中央电大本科《健康教育与健康促进》期末考试试题及答案(2).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年7月中央电大本科《健康教育与健康促进》期末考试试题及答案(2).docx(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、.2019 年 7 月中央电大本科健康教育与健康促进期末考试试题及答案2019 6年 年 7 7月中央电大本科 健康教育与健康促进期末考试试题 及答案说明:试卷号:1121课程代码:00903适用专业及学历层次:护理;本科考试:形考(纸考、比例50%);终考:(纸考、比例 50%) 一、单项选择题 1 下列关于健康素养的表述,不正确的是 (C) 。A 健康素养是人们获取、 理解、实践健康信息和服务的能力 B 健康教育是提高健康素养的重要途径 C健康素养是评价健康状况的重要指标之一 D健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果 E 健康素养通过知识、 行为等中间因素影响健康 2 关于卫生宣传与健康
2、教育关系的表述,不正确的是 (C) 。A 卫生宣传更强调知识的普及, 健康教育更注重行为改变 B 健康教育比卫生宣传更注重循证决策 C卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程 D 卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式E健康教育是对卫生宣传功能的扩展3 在拉斯韦尔五因素传播模式中,能回答对谁说的是(D) 。A传播者B信息 C媒介D受传者 E 效果 4 从;.健康传播效果的层次看,以下表述属于健康信念认同的是(B) 。A 能指出酗酒对健康的危害 B 相信低钠盐有利于健康 C 反对家人或他人在自己身边吸烟 D经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动 E 不能经常吃新鲜蔬菜、水果 5 同伴教
3、育属于 (B) 。A自我传播B人际传播 C链式传播D组织传播E 大众传播 6 知一信一行理论,下列表述不正确的是(B) 。A卫生知识是建立健康信念的基础B 卫生知识增加必然导致行为改变 C态度是行为改变的动力D只有人们建立信念,才有可能发生行为的改变E 从增加知识到转变态度, 直至行为改变不是一个必然的过程 7 相关行为是指 (C) 。A与疾病有关的行为B与健康有关的行为C与健康和疾病有关的行为D促进健康的行为E 危害健康的行为8察觉到自己患有某种疾病时去医院看病属于促进健康行为中的(B) 。A预警行为B求医行为 C遵医行为D病人角色行为 E 保健行为 9 制定健康教育与健康促进计划时考虑长远
4、的发展和要求,体现了制定计划的(C) 。A整体性原则B弹性原则 C前瞻性原则D从实际出发原则 E 参与性原则 10.RECEDE-PROCEED模式中,社会学诊断的核心内容是 (A) 。A人群生活质量B人群健康状况 C人们的行为生;.活方式D影响行为生活方式的因素E 卫生服务状况 11 目标人群指的是 (B) 。A 对项目有决策权的人群 B 希望实施所建议的健康行为的人群 C对建议行为采纳者有重要影响的人群 D对计划成功与否有直接影响的人群 E 参与项目的实施者 12 实施母乳喂养的倾向因素是(A) 。A 母亲了解母乳喂养的好处 B 医生建议母亲进行母乳喂养C丈夫鼓励母乳喂养D代乳品价格昂贵E
5、 母亲有较长的产假可以进行母乳喂养13. 项目活动执行率这个指标用于健康教育计划实施的质量控制中 (A) 。A进程监测B数量与范围监测C内容监测D项目效果监测 E 费用监测 14 为了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响,需要进行(C) 。A形成评价B过程评价 C效应评价D结局评价 E 总结评价 15 可用于克服健康促进项目中目标人群失访影响的方法是 (C) 。A 设立随机对照组 B 培训项目工作人员 C增加调查对象人数 D 校准调查工具 E 进行问卷预调查 16 问卷编写的原则不包括 (A) 。A尽量使用专业术语B避免问题含混不清C避免使用复合型问题 D 避免使用诱导型问题 E
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 健康教育与健康促进 2019 中央电大 本科 健康 教育 促进 期末考试 试题 答案
链接地址:https://www.31doc.com/p-6333470.html