18《一颗小桃树》.doc
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1、18一棵小桃树1梳理小桃树的成长过程,把握文章内容。2品析描写小桃树的语句,体会作者对小桃树的独特感情。3比较小桃树的成长和“我”的人生经历,领会小桃树的深刻内涵,进一步学习托物言志的手法。一、导入新课一棵普通的小桃树,没有开出鲜艳的花,却牵动着作者的心;没有强劲的枝干,却让作者感受到巨大的力量。这到底是怎样的一棵树呢?今天我们就一起去探讨探讨吧。二、教学新课目标导学一:分析小桃树的成长经历1画出课文中描写小桃树在不同生长阶段中的形态、颜色、动作、神态的重点语句,并说说这些描写表现了小桃树的什么特点。明确:描写形态、颜色的:“纤纤的生灵”“瘦瘦的,黄黄的”“弯弯的身子”“太白”“太淡”“单薄”
2、等等表现了它的弱小。描写动作、神态的:“哆嗦”“弯了头,紧抱着身子”“努力撑着”“苦涩涩地笑着”“挣扎”“摇着”“抖着”等等表现它面对逆境顽强搏斗。2第10段中说:“可怜的小桃树!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面?请结合全文简要分析。明确:它长得很委屈瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰,便立即会断了去。小桃树生长的艰辛与磨难。我却无论如何不能安睡,想这甜甜的梦是做不成了,又不甘心不做,就爬起来,将桃核埋在院子角落的土里,想让它在那儿蓄着我的梦。小桃树生存环境的简陋。大家都笑话它,奶奶也说:“这种桃树是没出息的,多好的种子,长出来,却都是野的,结些毛果子,须得嫁接才成。”大家对小桃树的嘲笑。他们曾
3、嫌它长得不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。小桃树生长经历的坎坷。我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。小桃树的孤独与寂寞。目标导学二:体会情感,分析写法1文中说“它长得很委屈”是什么意思?明确:说“它长得很委屈”表面是说它生长的环境不宽松,在一个墙角里,不能茁壮成长,暗示作者自己从小生活在小山村的环境里,孤陋寡闻,直到进城里上学,才知道山外的天地。2文中作者拿爷爷侍弄的各种各样的花草与“默默地长上来”的小桃树进行对比,有什么作用?明确:反衬了小桃树生命力的旺盛,纵使在恶劣的环境里也能不屈不挠地生长。3小桃树在生长过程中,“我”为什么那么关心爱
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