比尾巴(公开课教学设计);.docx
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1、比尾巴教学目标:1、 认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁;会写“长、比”等4个字和竖提一个笔画。2、 朗读课文,读好问句的语气。3、 背诵课文,了解一些动物尾巴的特点。4、模仿课文一问一答得形式做问答游戏,积累语言表达。教学重点:朗读课文,背诵课文。教学难点:读好问句的语气;注意人字头和八字头的区别。课前准备:六种动物的图片,词语、生字卡片。教学过程:一、创设情境,揭示课文题目、上课!告诉大家一个好消息,昨天晚上,森林王国里的狮子大王给我打来电话,它说森林王国里今天要进行一场特别的比赛,想请咱们小朋友做小裁判,你们想去吗?(生:想)2、咱们现在就出发吧!你们看,小动物们要比什么
2、呢?(齐读比尾巴)3、来,和老师一起师板书课题:6、比尾巴3、指名读课题,提示“巴”是轻声。4、让我们一起再大声的读一遍,告诉所有的小动物比赛就要开始啦!二、整体感知,认识参赛选手1、到底有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢?狮子大王说了,这些参赛的小选手就藏在咱们的课文里面,只有细心认真的小朋友才能找出它们,找出的小朋友才有资格当裁判呢。现在,请小朋友们仔细听课文录音,要注意听准字音,一边听一遍用铅笔圈出它们的名字。2、到底是哪些动物参加比尾巴大赛呢?来一起看大屏幕,把它们的名字叫出来吧。三、学习问句,识记文中生字1、看来大家都有资格当裁判。不过,狮子大王说了,一个好的裁判必须读会课文,认会生字。
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