高三数学教师高考辅导经验交流.docx
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1、第 1 页 高三数学教师高考辅导经验交流 特征码 WFXMPghjEknVAyyqWubo 高考结束了,*中学取得了非常好的成绩,这是让我这 个房中人觉得最骄傲的事,高三年级的同事们经过了那么多天 的奋战,在这个收获的时刻,本应该好好休整一下,他们却牺 牲休息时间,给我们提供了一个想高三年级同事们学习的机会。 就像他们所说的:对于高考工作的种种反思和总结远远没有结 束。他们把他们所总结的成功的经验、失败的教训,都介绍给 我们,来让大家为明年的高考作好准备。我虽然没有明年高考 的任务,也没有带过高三,但他们的话确实我受益匪浅,为我 的工作指明了方向。 首先:注重知识储备 所有老师,不管是年轻还是
2、老教师都注重大量的知识储备 和提高解题能力。他们把近几年高考题都做了,做到心中有数, 了解高考题型的分布,重点考查的知识点有哪些,解答题的步 骤及得分点是什么。了解清楚这些,便于选择有针对性的题目 对学生加以训练。还学习去年的教学大纲 , 考试说明 ,作 为借鉴。我想我不管明年具体作什么,都要好好作好这一点, 第 2 页 随时做好这个准备。 其次:分析学生情况,最大限度挖掘学生潜力 教师只有透彻了解学生知识掌握的情况,才能够发现其漏 洞,也才有可能及时弥补。因此,每位老师在高考复习开始时 便逐一地为学生把脉,认真分析每位学生的优势、劣势,按不 同程度把他们分成几层,采取分层辅导的办法。 第三:
3、牢固打好数学基础 数学的“三基”是指数学的基础知识、基本技能和基本方 法. 抓好“三基” ,其重要性是不言而喻的. 只有打好坚实基础, 才有取得好成绩的可能.在这方面李林老师的做法我认为非常值 得我学习: 1.用好课本.在平时教学中要用好课本,就是到了复习阶段, 也要以课本为主,充分发挥教材中知识更新形成过程和例题的 典型作用. 2.精选例题、习题. 要求选择的题目典型有代表性,体现 通性、通法,有举一反三的作用. 第 3 页 3.反复训练,达到自动化. 4.注重知识体系的形成.。要求基础题所有同学都要过关, 中档题大部分过关,难题一小部分同学过关即可。 最后:吴增广老师根据近几年阅卷教师反馈的信息,考生 答题失分的原因,分析得非常透彻,也是现在高一高二学生的 普遍问题,它们是:审题不够仔细; 书写不够规范; 基础不够扎实; 思维不够灵敏; 表达不够清楚; 针对这些情况,我会在今后的教学中有的放矢地重视学生解题 能力的培养。争取做到会做的题不失分,文字表达要规范简要, 能切中要点。
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