高三数学教学计划.docx
《高三数学教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三数学教学计划.docx(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 高三数学教学计划 特征码 lPAoJVEzPdftBeXOBwOn 一、学生基本情况: 175 班共有学生 66 人,176 班共有学生 60 人。学生基本属于知 识型,相当多的同学对基础知识掌握较差,学习习惯不太好, 两班学习数学的气氛不太浓,学习不够刻苦,各班都有少数尖子 生,但是每个班两极分化非常严重,差生面特别广,很多学生 从基础知识到学习能力都有待培养,辅差任务非常重,目前形势 非常严峻。 二、高考要求 1、高考对数学的考查以知识为载体,着重考察学生的逻辑思维 能力、运算能力、空间想象能力、运用数学思想方法分析问题 解决问题的能力。 2、重视数学思想方法的考查,重点考查转
2、化思想、数形结合思 想、分类讨论思想、函数与方程思想。高考数学实体的设计是 以考查数学思想为主线,在知识的交汇点设计试题。 3、高考试题注重区分度,同一试题,大多没有繁杂的运算,且 解法较多,不同层次的学生有不同的解法。 4、注重应用题的考查,20XX 年文科试题应用有 3 道题,共 28 分。 第 2 页 5、注重学生创新意识的考查,注重学生创造能力的考查。 三、教学措施 1、以能力为中心,以基础为依托,调整学生的学习习惯,调动 学生学习的积极性,让学生多动手、多动脑,培养学生的运算 能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的 能力。精讲多练,一般地,每一节课让学生练习 20 分
3、钟左右, 充分发挥学生的主体作用。 2、坚持每一个教学内容集体研究,充分发挥备课组集体的力量, 精心备好每一节课,努力提高上课效率。调整教学方法,采用 新的教学模式。教学基本模式为: 基础练习 典型例题 作业 课后检查 (1) 基础练习:一般 5 道题,主要复习基础知识,基本方法。 要求所有的学生都过关,所有的学生都能做完。 (2) 典型例题:一般 4 道题,例 1 为基础题,要直接运用课 前练习的基础知识、基本方法,由学生上台演练。例 2 思路要 广,让有生能想到多种方法,让中等生能想到 12 种方法,让 中下生让能想到 1 种方法。例 3 题目要新,能转化为前面的典 型类型求解。例 4 为
4、综合题,培养学生运用数学思想方法分析 问题解决问题的能力。 (3) 作业:本节课的基础问题,典型问题及下一节课的预习 题。 (4) 课后检查;重点检查改错本及复习资料上的作业。 第 3 页 3、脚踏实地做好落实工作。当日内容,当日消化,加强每天、 每月过关练习的检查与落实。坚持每周一周练,每章一章考。 通过周练重点突破一些重点、难点,章考试一章的查漏补缺, 章考后对一章的不足之处进行重点讲评。 4、周练与章考,切实把握试题的选取,切实把握高考的脉搏, 注重基础知识的考查,注重能力的考查,注意思维的层次性 (即解法的多样性) ,适时推出一些新题,加强应用题考察的力 度。每一次考试试题坚持集体研究
5、,努力提高考试的效率。 5、发挥集体的力量,共同培养尖子学生。 6、加强文科数学教学辅导的力度,坚持每周有针对性地集体辅 导一次,建议学校文科数学每周多开一节课(即每周 7 节) 。 四、教学进度详细安排: 1、函数(共 11 课时) (8 月 9 日结束) (1) 函数的单调性(2 课时) (2) 函数的图象(2 课时) (3) 二次函数(2 课时) (4) 函数的奇偶性(1 课时) (5) 函数章考(4 课时) 2、三角函数(共 30 课时) (9 月 15 日结束) (1) 任意角的三角函数(1) (2) 同角三角函数的基本关系(1) (3) 诱导公式(1) 第 4 页 (4) 三角函数
6、的图象(2) (5) 三角函数的定义域、值域和最值(2) (6) 三角函数的奇偶性、单调性(1) (7) 三角函数的周期性(1) (8) 两角和差的正、余弦公式(1) (9) 倍角公式、万能公式(2) (10)和积互化公式(1) (11)三角函数的化简与求值(3) (12)三角恒等式的证明(1) (13)条件恒等式的证明(1) (14)三角形的求值与证明(3) (15)解斜三角形(2) (16)三角不等式(1) (17)三角函数的最值(2) (18)反三角函数的概念、图像及性质(1) (19)反三角函数的运算(2) (20)最简单的三角方程(1) (21)单元考试(4) 3、不等式(共 24
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 教学计划
链接地址:https://www.31doc.com/p-652855.html