第二学期校本研训工作总结.docx
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1、第 1 页 第二学期校本研训工作总结 特征码 JiiRkbHphQhpInBGyuYv 第二学期校本研训工作总结 按学科素养“三专一特色” (专业精神、专业知识与技能、专题 培训和特色培训)开展培训活动,让校本培训在规范中寻求创 新与特色。 一专业精神 本学期组织一次先进教师经验交流会(请七年级 5 门文化学科备 课组派一名代表介绍自己本学科在课堂变革实践中的一些具体 做法、收获、困惑以及建议等) 、要求每位教师至少阅读一本教 育类书籍,并在组内进行交流和推荐,写 1 篇读书心得体会等。 二专业知识与技能培训 以教研组 1 人 1 课为基本单位,结合教育共同体等活动,每位 教师每学年至少上校级
2、以上公开课 1 次、评课 1 节;以备课组 为单位,组织 6 次集体备课活动,一次评价研究活动;每位教 师每学期听课次数不少于 10 节等等。 三 专题培训 我们根据学校课堂变革的实际情况,为了推进“学校数字化建 第 2 页 设” 、驱动课改前进,邀请了信息处主任彭 XX 作了专题讲座。 四 特色培训 “以校本培训引领学校的课堂变革”是我们这学期校本培训的 主题。本学期校本研训围绕“打造学本课堂 促进有效学习”开 展活动。 1.承办市区两级教研活动。校本研修的效果如何,外部评价固 然重要,更重 要的是要让教师深切感到自我提高 ,这有利于强化教师参与校 本研修的内在动力。为此,学校舍得投入财力和
3、人力,围绕课 堂教学,搭建教师的展示平台,收到较好的效果。本学期我们 先后承担了: 区初中数学学科“有效备课”主题研讨活动暨教师专业发展 12 学时专题研修活动。3 月 12 日,区数学教研员郑银凤特级老 师做围绕上学期期末成绩分析和以课为例谈如何开展教学设计 研究的专题讲座,她针对今年中考数学考试的特点和学生存在 的问题,提出了很多宝贵的教学建议和要求。3 月 14 日,XX 名 师外国语学校的章才岔老师做有效备课的专题讲座,主要内容 包括了如何备课?如何设计问题?如何定教学目标?如何引入 新课更实效?如何把题目深化?之后全体数学老师以备课组为 单位在寒假先独立备课的基础上进行集体研讨,最后
4、并形成精 品。 市初中科学文本解读优化设计专题培训会(4 月 16 日) 。本 第 3 页 次会议由 XX 市教师教育院主办和我们学校承办,来自“市初中 科学文本解读优化设计专题培训班”的骨干教师约五十余人, 和 XX 二十五中科学组的老师们共同交流有关文本解读的经验和 困惑。首先由来自 XX 二十五中的林 XX 老师就所要展示的空 气(第 1 课时) 一课做精准的文本解读,赵 XX 老师结合相关 课题进一步提炼、完善。第二节课林双玲老师在自己准备的基 础上,结合上一阶段文本的解读向大家展现了一节“3+4”模式 的学本课堂,学生高度参与,课堂讨论热烈,自助互帮,教师 引导、协调,把课堂还给学生
5、。课后培训班的老师们仿照小组 课堂模式,分组讨论,积极评课,代表发言,使得本次研讨的 效率达到了最优化。最后 XX 区优秀科学教师代表何锦霞老师做 总结性评价发言。本次活动的开展为 XX 市初中科学骨干教师搭 建了交流平台,推动初中科学文本解读的优化发展,同时也实 现了 XX 市、XX 区、XX 二十五中初中科学教研的共赢发展的目 的。 XX 区初中英语学科九年级复习会议暨教师专业发展 12 学时 专题研修活动(4 月 23 日) 。活动的第一部分内容是两节研讨 课。第一节课由来自 XX 二十五中的陈君芬老师执教,她在七年 级便开始培训学生上课,在小组合作中,互帮互学,共同提高, 把课堂完全还
6、给学生,非常关注优秀生的培养和对后 20%的学 生照顾,课堂讨论热烈,效果明显。第二节课来自瓯海的一年 轻名师的阅读课。这是一节极具特色,关注学生的阅读策略的 第 4 页 培养的课,充分调动每一位学生的积极性,把课堂还给学生, 让大家耳目一新,受益匪浅。活动的第二部分内容是专题讲座。 XX 二十五中的夏美珠老师以小组合作,学本课堂走进九年级 试卷讲评课为题,点评了陈君芬老师的课,并分享了自己对 学本课堂的理解。会议的最后,区教师发展中心英语教研员季 星莲老师传达了今年的中考信息以及复习课需要关注的要点。 XX 区初中语文学科七八年级“学本课堂”专题研讨活动(6 月 5 日) 。整个活动分两个环
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- 第二 学期 校本 工作总结
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