【演讲稿】七年级下学期家长会班主任发言稿.docx
《【演讲稿】七年级下学期家长会班主任发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【演讲稿】七年级下学期家长会班主任发言稿.docx(21页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 七年级下学期家长会班主任发言稿 特征码 yHsQFAycsbUehIIdRMUD 七年级下学期家长会班主任发言稿一 尊敬的各位家长: 你们好。首先欢迎你们来参加我们七年级的家长会。感谢 你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心 学校的发展,关注我们七年级的发展。 一、现状介绍 首先,想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各 方面的情况。自从新学期开学以后,学生的精神面貌和学习习 惯等方面都有了较大的进步。但也有个别学生行为习惯不太好, 如:上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话 随便等问题。不过,我相信在以后的日子里这些不良的习惯他 们会自觉改掉的。希
2、望每一位家长时时处处看到自己孩子的成 长和进步,多表扬、激励,让每个孩子都看到自己优势,认识 自我、表现自我,从学习活动中获得成功的快乐。 二、共同关注的几个问题: 1、青春期的问题: 第 2 页 “有人说,13 岁是风,14 岁是雨,15 岁是雾,16 岁是花。 12-16 岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期” 这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。 父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时 期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿 望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了, 总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不
3、是孩子了。有事 不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说 又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他 们,特别是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱,最容易冲 动,做事也很莽撞,后果意识能力差。这一时期的另一显著特 点是生理发育的逐步成熟,在这一时期,作为家长要高度重视, 冲动是他们这个时期的特征,好奇是他们一生中的高峰。他们 虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时 间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。 2、安全问题: 首先:交通安全。上学放学期,需要家长接送。遵守交通 规则。课间禁止打闹,吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、说话等 行为。在校学校教
4、育,在家家长教育,以保证学生的安全。 其次:是饮食安全。学生在校吃零食的现象。禁止在校吃 零食,但有的学生吃成了习惯,不吃似乎少了些什么,一种原 因是挑食,不愿意在食堂吃饭,所以强调,也为了我班的管理, 第 3 页 更为了您孩子的身体健康,请让孩子区食堂吃。少吃或不吃没 营养的零食。 再次:学生上网问题。孩子上网大多是两种:一是游戏, 一是聊天,来做学问的少之又少,他们筛选信息的能力,抵挡 诱惑的能力都很差,如果家里有网络,建议孩子上网时有家长 监督。而且现在学习时间比较紧,他们上网的时间受到限制, 常利用周六,周日。家长必须严格管理孩子在家的时间。并且 及时和老师联系,让孩子停留在自己所及的
5、视线里。因为现在 还不是放飞的时候。 最后,注重学生衣着打扮。具体来说,一是衣着要朴素大 方,我们一般要求穿校服,学生不得穿过于紧身或过于宽大的 衣服;二是不得烫发、染发、焗油、盘头等;三是不化妆;四是不 佩戴过于夸张的饰品,包括叮叮当当或很大的,尤其不得戴耳 钉和耳环有句话说的好,“近朱者赤,近墨者黑。“良好的家庭 文化氛围,可以使孩子有良好的文化教养, 。爱美是人的天性, 但家长要配合学校培养孩子准确的审美观和价值观,防微杜渐。 家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性 强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶,俗话说,喊 破嗓子,不如做出样子。家长教育孩子,可以说是全天候
6、的。 家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、 一举一动都是孩子的教材。 三、学生的家庭教育。 第 4 页 我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会,我主 要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通。 (一)理智爱子的问题(参考资料) 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒 药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。 ”溺爱是一 种本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教 子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里,同时走进同 一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化 环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是 区别很大的
7、,这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质 量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而 不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。 如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院 的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。 (二)让孩子明确学习是一种责任 从教之路,辛苦而漫长;升学之途,漫长而辛苦,老师和学 生都是跋涉者。因此,我们应该有共同的言语,应该有共同的 期盼,应该有共同的理解。所以我不会百般狡辩说,把学习当 作一种兴趣培养,你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告诉我 的学生:学习是一种责任,是一种再累、再苦你也要承担的责 任。这种责任与你的
8、学习努力程度成正比,你要为你、你的家 人,甚至你的后代,你的国家担当这种责任。 第 5 页 (三)为了无近忧,请您多远虑。 家庭的教育,对学生的影响非常大。许多家长,往往到了 初三,等到事情不可收拾了再跑到学校求老师,或者埋怨学校 的教育不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的,到了木 已成舟的地步,老师,家长都没有办法了。此事务必引起家长 的警惕。所以,家长对自己的孩子一定要高标准,严要求,从 初一起要引起足够的重视和认识。我认为:一个学生,初中毕 业应该不成问题。但是如果对学生只提出初中毕业的要求,这 个学生绝对毕不了业。家长对学生的要求松一尺,学生对自己 的要求松一丈。各位家长,各人对自
9、己的孩子心中都有数,如 果你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度,请你对他提出 读完大学的要求。孩子的前途,不要给他安排,让他自己去奋 斗!我常常听到一些家长说:“等我的孩子初中毕业,就给他找 个工作” 。这种家长的孩子,到了初三,就成了老师感到头疼的 对象。所以,在初一时,一定要给家长打这个预防针。 (四)、分数上,多关心,小细节,多留心。 多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩 子最近学习了什么掌握得如何。及时了解学生的各科的学习情 况,各科测试如出现不及格现象,就要引起你们的足够重视, 家长、老师、孩子一道想办法一定要尽快改变这种状况,因为 这时孩子这门课没有达到最基本的要求
10、,若不能尽快改变这种 状况,将会导致孩子这门课跟不上,上课听不懂,形成恶性循 第 6 页 环,最终是厌学或不学这门课,上课无事可做,便会找事去做, 这样不仅学习上不去,而且易惹出事非来。在这儿我们有一些 家长似乎对孩子的成绩已经麻木,因为每次都在不及格线之下, 因为小学就有这样的分数在眼前晃动,久而久之,对初中的得 到的不及格线下分数也只有默认,就因为这样一次一次的默认, 才导至了孩子的无所谓,考试不重要,分数多少无所谓,这样 下去,做为家长的你们每天那样的辛苦工作,在孩子将来的泪 水中发黄,所以,我们现在的努力,辛苦是为了孩子,既然这 样,那我们更要努力的管理孩子。也许此时我说的分数最能振
11、憾我们的家长,因为我也处在深深的忧虑中: 怎么办,家长们,您的孩子将来能张开双翅飞向天空吗?我 的学生明天能承担起肩膀上的责任吗?当我这样想的时候,课上 的他们仍然在闹着,玩着,乐着他们的乐。怎么办?我认为一定 是学校,家庭,学生三者的合力才能解决的,所以请您多同任 课教师取得联系,准确及时地掌握你孩子的各科学习情况,同 时交流对孩子的管理方法。这样的话你就能有针对性地向你的 孩子指出他存在的问题,要比你泛泛地对他说好好学要强百倍。 好处:使任课教师更了解你的孩子;使孩子非常重视任课教师对 他的评价;使任课教师的管理更有力。 四、十条建议: 建议家长建立平等的和谐的民主家庭,通过今天的分析交
12、流能够明白了家庭教育的重要性。最后以给家长十条建议的方 第 7 页 式结束会议,也算是一个总结。 一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使 孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥 出潜能。象摘果了一样。 二、 刺激孩子的学习欲望,要抓住生活中的各种机会让孩 子练习。特别是做人的道理。 三、帮助孩子树立责任心,让学生学会洗碗,洗自己的衣 服,整理自己的床铺,用具,尽到自己的那份责任。 四、学着感恩,感谢父母,感谢老师,感谢学校,感谢自 己能健康的生活着。 五、孩子面前做表率。孩子学习,你也学习,孩子不学习, 你要带动孩子来学习。 六、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要
13、在孩子面前 贬低老师。 七、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好 的学习习惯,作息习惯。 八、养成说到做到的习惯,心里有数,每天上学去做什么, 养成雷厉风行的习惯。 做心责任在心中。 九、 引导孩子提出问题,要培养孩子多问为什么。 十、 要使孩子重视上学,尽量避免孩子缺课的情况发生。 各位家长,“十年树木,百年树人“,我希望在我们老师和 家长的共同努力下,54 位同学三年后在学习和生活上有质的飞 第 8 页 跃,我有信心,还是那句话,有百分之一的希望,我们也决不 会放弃。让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美 好的明天,努力吧。 七年级下学期家长会班主任发言稿二 各位家长:
14、大家上午好!往常开家长会我都会先说:感谢各位家长百忙 之中来参加家长会!但今天的台词改啦,我不想再说这句话。因 为你再忙,也不是日理万机,你的孩子在这里上学,你来开家 长会是应该的。我看到有的同学父母都来了,再次欢迎大家!请 家长将手机设置静音或飞行模式,尽量不要接电话。首先欢迎 学校牛主任给大家讲话 今天的家长会共有 十项议程。出示幻灯一、首先回顾一下 一年来的工作。二、学生存在的个别问题三、采取的措施四、 给家长的建议 五、谈谈“孩子咱们为什么要学习” 六、家长 发言七、以张轩成长为例,聊一聊家长的作用。八、班主任寄 语九、全体同学共同宣誓 十、学生离场回班上课,再和家长单 独交流 一、首
15、先回顾一下一年来的工作。1、利用军训培养了学生 自立意识、自强精神。那段时间,连我的脸都晒的黑黑的,可 以说军训是孩子们永远铭记的一次人生体验。2、抓好了学生从 小学到初中的过渡。从学习态度到学习习惯的养成,他们平稳 过渡。3、利用考试契机,树立正面典型,增强学生竞争意识。 第 9 页 班里涌现了一大批踏踏实实学习的同学,比如李斯诺、吴品涵、 石瑞川、孙邦正、赵涛马宇欣刘郁珍卢敏妍等同学。他们有理 想有抱负,上课认真,课下能主动学习,他们成了大家学习的 榜样。4、在班级管理中,积极开展丰富多彩活动,提高学生综 合素质全球畅销书第 56 号教室的作者雷夫。艾思奎斯,曾 经这么说过“聪明不那么重要
16、,品格远比学习成绩重要” 。在班 级管理中,我也在不断尝试,通过加强班级文化建设,打造丰 富多彩的班级活动,提高他们包括培养他们良好品格在内的综 合素质。出示第幻灯:我们的主题班会、主题团队会,都是学 生自己主持,全员参与。前段时间我们班里还组织了,以“放 飞理想”为主题的演讲比赛,全员参与。同学们都积极准备, 大胆展示。选出了 20 多名选手参加决赛,择期再进行决赛。学 校各项活动我们都积极参加,队列队形比赛获一等奖。幻灯中 大家也看到了,语文每节课前都进行 3 分钟演讲,还有英语小 品表演,数学课上在前后黑板上进行数学板演,政治课上学生 组织的“新闻播报” ,既让同学了了解了新鲜的时事资讯
17、,又锻 炼了他们当众表达的能力。 这些活动都是全员参与,提高了学生的综合素质。这是板 报小组做的板报(出示),这些是学生装点美化的教室墙壁。(幻 灯)这些丰富多彩的班级活动,增强了班级凝聚力,提高了学生 综合素质。我们必须明确,活动的结果有时并不重要。活动的 准备过程,实施过程本身,就是一个很好的凝聚全班的过程。 第 10 页 5、全员任职 我在班级管理中一直实行“全员任职管理模 式” ,这样,就调动了班级中所有学生的参与性和主动性,让班 级中每个学生都担任一定职务(任职情况表)。班级岗位设 置要尽可能涉及班级各方面,岗位也不是一成不变的,要动态 调整,逐步完善。学生在班级中既是管理者又是被管
18、理者。在 这种模式中,每个人都是班级的主人。 在“全员任职管理”的具体操作中,我主要抓住三点。即 围绕一条“主线” ,抓住一个“核心” ,夯实一份“责任”(幻灯)。 1、一条“主线”:就是班级“全员任职”管理模式始终要 围绕班级量化管理来进行,这是班级管理的重要“抓手” 。通过 班级量化管理,将学生的课堂听课、课后作业、考试、文明礼 貌、各种行为习惯都纳入规范管理中。(展示班级量化管理 细则,)每天放学前,对当日情况要做总结,表扬先进、批评落 后同学,(展示班级日志)当天要将加分、减分情况及时填入 “班级量化表中” 。;每一个月,汇总一次量化管理成绩,对积 分前十名同学颁发奖状予以鼓励,对积分
19、后十名要和其商量, 拿出改进措施。(出示表格)期末成绩单中专门列出一项量化管 理分。学期末要表彰量化管理积分前 20 名的同学,颁发奖状和 奖品。出示最近的量化管理表(王秋晗弄好) 2、一个“核心”:就是建设一支朝气蓬勃的班干部队伍, 这是班级工作的核心。现在 205 班的班干部已成为班级管理中 第 11 页 的积极者和主动者,在班级管理中他们发挥了核心作用,现在 205 班,班风正学风浓,这跟班干部的努力是分不开的。 我们学校是每两周放一次假,我拿出周日这天,由除班干 部外的同学自由组合,2-3 人一组轮流值班,这些同学负责管 理班中 1 天所有事务。这项轮流当班干部的活动,强化了每名 同学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 演讲 年级 学期 家长会 班主任 发言稿
链接地址:https://www.31doc.com/p-666977.html