【演讲稿】20XX理想演讲稿范文.docx
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1、第 1 页 20XX 理想演讲稿范文1 特征码 RqouOVzWIupYXSEVaFTN 著名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育,简单一句话,就 是养成好习惯。 ”在教学中我们已经有大量事实证明:好的语文 习惯使学生终身受益。一切语文活动都离不开语文习惯,要想 学好语文,必须养成良好的语文习惯。一旦学生形成了学习语 文的良好习惯,他就能在没有任何强制因素的情况下,非常自 觉地饶有兴味地去学习,去读书。学生时代播下了良种,将来 便可赢得未来的丰收。我们从以下方面入手,培养学生语文学 习习惯: 一、培养勤用学习辅助工具的习惯 小学生学习语文最常用的学习辅助工具是字典。现在的课本里, 从二年级开始就
2、设计了查字典的练习,因此,对于小学中、高 年级来说,学生必须学会查字典。 我的具体做法是:学生在课文预习时自己查出生字词的读音和 词义;在课堂上,我要求学生人手一本字典,简单易操作的字, 就让学生当堂动手请字典帮助解决;在课外阅读时,遇到不懂的 字词务必翻阅字典,并在字上标注读音。长此以往,学生必然 养成查字典的好习惯。 第 2 页 除字典以外,许多都有百科全书 格言警句等各类的学习 工具,这些都可以帮助学生解决一些实际问题。还有日常生活 中的电视、手机、网络、报刊、杂志等等更多的信息传媒都能 为学生学习提供良好的辅助作用。我也常提示学生学习有时可 以在生活中进行,如果吧生活资料转化为学习工具
3、,那将是一 笔巨大的财富。 对于现在的语文学习来说,学会学习比直接学会知识更重要, 老师不可能总守在学生的身边“以备咨询” ,所以,必须让学生 自己学会寻找各种学习的工具和途径,从而提高自己的独立学 习能力。 二、养成勤于质疑的习惯 大文学家巴尔扎克说:“打开一切科学的钥匙,都毫无异议的 是问号,我们大部分伟大发现应归功于为什么,而生活的智慧 大概就在于逢事都问个为什么。 ”质疑是创新思维的源泉。对于 那些总是不经思考而继承,把自己的大脑作为装知识的篓子的 孩子来说,他们是无法完成独立思考的。因此,在语文教学中 要多鼓励,多引导学生质疑。学生只有有了疑问才会对课文有 更深刻的理解,才会对知识进
4、行深入思考,才会获取课本内暗 含的新知。 中高年级学生已经有很强的质疑意识,但有时仍觉得无章可循, 所以,我们可以利用以下几种办法帮助学生学会如何质疑:1、 激发学生的质疑兴趣,让学生产生想问的欲望,如在讲杨震 第 3 页 暮夜却金时,可以先谈杨震拒收金子的结果,这样学生心里 产生疑问:为什么杨震据绝收金子呢?2 将知识转化为合理的生 活情境,让学生能问,;3、教给学生语文质疑的方法,如让学 生从内容、主旨、人物精神、文章写作特色等方面下手,让学 生能够多角度提问。 总之, “学起于思,思源于疑” 。学生在学习中学会质疑,长大 后也一样会对生活发出质疑,正如课文真理诞生于一百个问 号之后里提到
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