【演讲稿】五一劳动演讲稿:劳动模范发言稿.docx
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1、第 1 页 五一劳动演讲稿:劳动模范发言稿1 特征码 ImnPubPHKeuWomngyMTd 五一劳动演讲稿:劳动模范发言稿 尊敬的各位领导、老师: 大家晚上好! 第一次站在这里,内心感到些许激动,更多的是诚惶诚恐,感 到受之有愧。回首我在四中的这六年,不断地成长进步,我知 道在我的成长过程中离不开众人的帮助,当我管理班级遇到困 难时,是你,我的同事们伸出了援助之手;当我在教学上碰到 难题时,是我的“师傅们”殷切的教导,毫无保留地传授宝贵 经验;当我处理问题不力时,是你,我的领导们没有责备,没 有呵斥,只有悉心的指导,只有坚定的鼓励,只有无私的支持 和帮助。因此,我今天的发言只是代表我们大家
2、工作中的点点 滴滴。 我发言的题目是:“在平凡中思考,在思考中前进” 。 “学而不思则罔,思而不学则殆。 ”这句论语中的名句,向 我们揭示了思考在工作、学习、生活中的重要性,以及思与行 之间的辩证关系。在新课改向纵深发展的今天,反思在教育教 学工作中,越来越受到业内人士的关注。 “思考着往前走” ,正 第 2 页 是教改期间专业型教师成长的写照,也是我们教师成长的必要 途径。同时更是我在这六年里,从高一到高三的数学教学工作 中,五年的班主任工作中的真真切切的感受。 记得第一年上三角函数图象这一章时,我结合学校发的一 本教案备好了课,在课堂上讲了一个函数图象题,可下课之后 有个学生拿着一本资料书
3、问我:钟老师这样做怎么不行呀?这 个第一零点是什么呀?当时我也发现有问题,可是我对这个研 究得并不透彻,就说:“你等一下,晚自习再告诉你。 ”我回到 办公室,找资料,向曾老师请教,原来这里面还隐含了丰富的 知识,而且是一个值得研究的问题,通过和她们讨论,自己对 这个问题的理解越来越清晰了,当时,我就这个问题写一篇论 文,就这件事后,我总是在课前花大量时间进行钻研,分析教 材,吃透编写意图,把握重点难点,从而挖掘出教材的内涵, 有时为了备好一节课经常要花上几个小时,有人经常对我说 “你这人做事怎么这么慢,效率太低了” 。他可知道:只有深入, 才能浅出,把教材钻得深,道理就透彻,讲起课来就简单明了
4、, 讲在点子上。这是一种智慧、一种水平,只有当教师对教材有 深刻、独到见解,并对自己要讲的一切都烂熟于心,他在课堂 上才拥有可供发挥能动性的自由度,真正做到游刃有余,从而 使课堂散发出“磁”性与魅力。在以后的日子里我不断地思考 自己工作的得与失,虚心地接受领导、同事的指点,潜心地向 有经验的教师学习,不断地更新观念,改变做法,始终追求更 第 3 页 好的教育艺术。 反思成了我一种钟爱,在教学活动中反思,在教学活动后反思, 在教学的失误中反思,在与学生的亲近中反思,在学生的错误 中反思。 思考成了我的一种习惯,细心地审视和分析正在发生着的一切 教育教学现象。自己所实施的教学方式、教学行为、教学方
5、法 是否符合新理念?是否适合绝大多数学生?是否有利于学生们 的个性发展?是否有利于学生能力和素质的提高?一个课 例、一个教学片断、一个课间剪影等等。有思考就有回报,在 第八届教学比武中获“浏阳市三等奖” ,所撰写的论文新教育 理念下的备课 、 启开学生的非智力因素让对话走进数学 课堂等多篇论文和课件获市级以上奖励,所带的奥赛培训有 张敏等十几个同学分别获省级、市级奖励。 任 C153 班班主任时,我想暑假第一个月就是学生学习习惯和行 为习惯的养成阶段。刚开始时,我首先从自己做起,每天晚自 习守在教室里,但与以前不同的是,还多了一双观察的眼睛, 爱说的嘴巴,看见不好的习惯就指出来,看到好的现象就
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