【演讲稿】师德演讲稿-新时期师德观念创新与师德素质.docx
《【演讲稿】师德演讲稿-新时期师德观念创新与师德素质.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【演讲稿】师德演讲稿-新时期师德观念创新与师德素质.docx(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 师德演讲稿:新时期师德观念创新与师德素质1 特征码 zJMWCkmdwUyvkWTRIuTf 高尚的师德对于学生人格有着塑造作用。教师的劳动具有“以 人格塑人格”的特点,一切师德要求都基于教师的人格,师德 的魅力主要体现在人格特征中。历代教育家提出的为人师表、 以身作则、循循善诱、躬行实践等,既是师德的规范,又显示 了教师良好的品格特征。 师德建设对全体教师具有示范作用。教师劳动的知识性、 示范性与创造性等特点,决定了教师在从事教育活动中必须遵 守道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和 品质。通过师德标兵的评选和学习活动,在广大教师中树立一 批具有高尚师德的教师典型,
2、对促进教师队伍素质的提高有着 良好示范作用。 师德建设对全社会思想道德建设有着引领作用。教师在每 个人从儿童到成人过程中形成的道德观念、行为习惯、世界观 等起了决定性作用。师德建设对提高全社会思想道德水平、净 化社会风气具有重要影响,把师德建设提到社会进步和历史发 展的高度来认识,具有重要现实意义。 幼儿教育又有不同。幼儿教育历来被称为“向下扎根的教 育” 。这句话生动形象的描绘了幼儿教育在人的终身发展中所起 第 2 页 到的深远作用。根是基础,只有根深才能枝繁叶茂、才能繁花 似锦、才能硕果累累,幼儿教师的事业就是这样一种根的事业, 不显赫、不张扬,却扎扎实实,缺之不可。 幼儿园教育任务的具体
3、体现是如何为幼儿安排好对他们来 说有价值的每一天,这是实施幼儿园课程的基础,也是教育的 重要过程。幼儿在园内的生活一日,我们就必须对幼儿的身心 健康成长负责。 “孩子的需要 是合理的,孩子的需要是要发展的” , “面对孩子的现实,想到 孩子的可能;看到孩子的当前,想到孩子的将来” , “一切为了 孩子,为了孩子的一切” ,依据这一系列的教育理念,我们做了 大量的工作,以满足孩子的需要作为教育切入口,让教育建立 在孩子成长需要的基础上,与保健结合一同服务于孩子,让幼 儿园成为孩子们今天来了明天还想来的乐园。 新时期的师德建设具有鲜明的时代特征,即开放性、系统 性和时代性。在认识和把握新形式下师德
4、建设特征的基础上, 需处理好师德建设中的几个关系,一是继承与创新的关系。我 园大力开展师德教育,增强广大教师的民族自豪感,激励她们 奉献才智。二是师德与师能的关系。师能是发展之本,师德是 教育之魂,二者相辅相成,相互促进,而师德建设又必须放在 首位。树立师德楷模,让广大教师学习。三是自律和他律的关 系。四是育人和尊师的关系。我园领导把师德教育与人文关怀 和人本理念紧密结合起来,既对教师严格要求,又重视帮助教 第 3 页 师解决实际困难。 教师是人类灵魂的工程师,教师的劳动具有以人格塑人格 的特点,实施素质教育,教师是关键,加强师德建设,培养一 支又红又专的教师队伍,是学校工作带有战略意义的重要
5、举措。 中华民族在几千年的教育实践中,形成了优良的师德,如 “为人师表,教学相长” ;“当师之务,在于胜利,在于行义” ; “学高为人师、身正为人范” , “师者,所以传道、授业、解惑 也”等等。不同的历史时期,师德的内容是不同的,但他具有 内在继承性和稳定性。 师德永远是不断发展的、不断创新的,在社会主义建设新 的历史时期,师德体现了教师个人、教师群体与社会主义事业 利益的一致性,具有鲜明的时代特征和新的内涵。新时期的师 德,是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,并反映 广大人民群众的根本利益,这就要求教师以对国家、民族和子 孙后代高度负责的精神,审视自己的教育行为,自觉主动执行 党的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 演讲 师德 新时期 观念 创新 素质
链接地址:https://www.31doc.com/p-708429.html