9.6 整式的加减教案.doc
《9.6 整式的加减教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《9.6 整式的加减教案.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、9.6 整式的加减 教学目标1.掌握去括号与添括号的方法,会应用去括号的方法化简代数式.2.理解整式加减的实质就是合并同类项.3.掌握整式的加减运算.教学重点和难点重点:熟练地进行整式的加减运算.难点:能根据题目的要求,正确熟练地进行整式的加减运算.教学过程设计一、情景引入1.提问 你会做以下的有理数计算吗? (+)、 +() 根据六年级学习的有理数混合运算去括号法则,可得 (+)=; +()= +=.2.观察 3a+(5aa)=3a+4a=7a; 3a+5aa=8aa=7a. 所以3a+(5aa)=3a+5aa. 3a(5aa)=3a4a=a; 3a5a+a=2a+a=a. 所以3a(5aa
2、)= 3a5a+a二、学习新课1. 法则归纳 括号前面是”+”号,去掉”+”号和括号,括号里的各项不变号;括号前面是”号,去掉”号和括号,括号里的各项都变号.2.例题分析例1 先去括号,再合并同类项:(1)2x(3x2y+3)(5y2);(2)(3a+2b)+(4a3b+1)(2ab3).解:(1)原式=2x3x+2y35y+2 =(2x3x)+(2y5y)+(3+2) =x3y1(2)原式 =3a2b+4a3b+12a+b+3 =(3a+4a2a)+(2b3b+b)+(1+3) =a4b+4 【说明】整式的加减就是单项式、多项式的加减,可利用去括号法则和合并同类项来完成整式的加减运算.例2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 9.6 整式的加减教案 整式 加减 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-7197305.html