硬笔书法课教学案例.doc
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1、硬笔书法课教学案例硬笔书法课教学案例独体字写法教学教学目标:1. 知识与技能:掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律,写好例字。2. 过程与方法:培养学生观察、比较的能力,在例字中归纳书写要领,根据要领书写与例字类似的字。3. 情感态度价值观:培养学生对传统书法艺术的传承意识和责任感,发展个性,陶冶情操,激发学生的爱国之情教学重点:掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律,写好例字。教学难点:学生在例字中归纳和总结书写的要领。教学课时:一课时教学过程:一、导入新课。中国的文字是世界上最古老的文字之一,古老的汉字承载了中华民族悠久的历史,作为初中生要写好硬笔行楷字,从书法技法上讲,关键有两
2、条。一是笔画,即要掌握好自然连带这一最基本的笔画组合规律;二是结构,即要掌握笔画之间的搭配、布白。总的来说,写好笔画是为结构服务的。因此,归根到底是要写好结构,今天我们就一起来学习汉字中的独体字的写法。设计意图:引领学生养成高雅的审美情趣,增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解,提高他们的文化品位二、复习旧知:1检查上节课的作业情况。2检查学生握笔姿势及坐姿。(设计意图:书法的练习过程不是一个被动吸收、机械记忆的过程,复习旧知旨在使学生以一种积极的心态,调动原有的知识和经验反复练习、强化储存,起到同化新知识目标。)三、出示例字,分析结构,授之写法。.出示例字,分析“十” “千” “上”的书写规律
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