复合宾语及双宾语区别;.pdf
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1、双宾语双宾语就是有些动词后面跟直接宾语和间接宾语就是有些动词后面跟直接宾语和间接宾语. 直接宾语指的是动词所涉及 的物 直接宾语指的是动词所涉及 的物,间接宾语是指受益于动词所表示的行为的人间接宾语是指受益于动词所表示的行为的人. 例如例如They gave him a watch 这里的这里的 him是间接宾语是间接宾语, a watch 是直接宾语是直接宾语, 这种间接宾语和直接宾语同时 出现的情况叫双宾语 这种间接宾语和直接宾语同时 出现的情况叫双宾语 常用的能接双宾语的及物动词有:常用的能接双宾语的及物动词有:give, teach, buy, lend, find, hand, le
2、ave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook 等等 在英语中,有些动词接了一个宾语后在英语中,有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整句子意思仍不完整,还需要再加上一个词 或短语放在宾语之后来补充 ,还需要再加上一个词 或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作说明其身份、特征、状态或所做的动作,这种,这种“宾语 宾语补足语 宾语 宾语补足语”结构称为复合宾语结构称为复合宾语. We call him Jack . 我们叫他杰克。我们叫他杰克。 这 里 这 里 him 是宾语是宾语, Jack
3、是宾语补足语是宾语补足语 They appointed him chairman. 他 们任命他为主席 他 们任命他为主席. 这里的这里的 him 是宾语是宾语, chairman 是宾语补足语是宾语补足语. 如何区分双宾语和复合宾语如何区分双宾语和复合宾语 某些及物动词后面能跟双宾语(即:间接宾语直接宾语)或复合宾语(即: 宾语宾语补足语),这两种宾语的形式虽然相似,但结构与意义却不同。那 么如何区分双宾语和复合宾语呢? 某些及物动词后面能跟双宾语(即:间接宾语直接宾语)或复合宾语(即: 宾语宾语补足语),这两种宾语的形式虽然相似,但结构与意义却不同。那 么如何区分双宾语和复合宾语呢? (1
4、)从动词上区分。)从动词上区分。 一些动词后面常跟双宾语,这类动词有一些动词后面常跟双宾语,这类动词有 give,show,bring,read,pass, lend,tell,leave,teach,write,buy,sing 等。例如:等。例如: The teacher gives each of them an eraser 老师给他们每人一块橡皮。 老师给他们每人一块橡皮。 They teach us Chinese and we teach them English他们教我们汉 语,我们教他们英语。 他们教我们汉 语,我们教他们英语。 The old man told us a s
5、tory yesterday那位老人昨天给我们讲了一个 故事。 那位老人昨天给我们讲了一个 故事。 一些动词后面常跟复合宾语,这类动词有一些动词后面常跟复合宾语,这类动词有 let,see,watch,hear,help, feel,keep,call,make,find,tell,ask,think,want 等。例如:等。例如: We must keep the classroom clean我们必须保持教室清洁。我们必须保持教室清洁。 He didnt let me go他不让我走。他不让我走。 They call the bird“Polly”他们叫这鸟他们叫这鸟“波利波利”。 (2)
6、从充当这两个成分的词的词性上来区分。)从充当这两个成分的词的词性上来区分。 在双宾语中,能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代词。而在复合宾 语中,能充当宾语补足语成分的则较多,如 在双宾语中,能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代词。而在复合宾 语中,能充当宾语补足语成分的则较多,如名词、形容词、副词、介词短语、 动词不定式(短语)和分词(短语)。 名词、形容词、副词、介词短语、 动词不定式(短语)和分词(短语)。例如:例如: She showed us(pron)a new TV set(n)(双宾语)(双宾语) He gave Tom(n) a piece of paper(n)
7、(双宾语)(双宾语) We call him Lao Li(n)(复合宾语)(复合宾语) Dont keep the light on(adv)(复合宾语)(复合宾语) They must keep their hands behind their backs(介词短语)(复 合宾语) (介词短语)(复 合宾语) I wont let you try again(不定式短语)(复合宾语)(不定式短语)(复合宾语) The other students in the class keep their eyes closed(过去分 词)(复合宾语) (过去分 词)(复合宾语) (3) 从构成宾语
8、的间接宾语和直接宾语之间与构成复合宾语的宾语和宾语补足 语之间的关系上区分。 ) 从构成宾语的间接宾语和直接宾语之间与构成复合宾语的宾语和宾语补足 语之间的关系上区分。 在双宾语中,两个宾语间的关系比较松散,在双宾语中,两个宾语间的关系比较松散,有的有的句子去掉其中一个宾语,句子 仍然成立 句子去掉其中一个宾语,句子 仍然成立。双宾语一般表示。双宾语一般表示“为谁(为谁(forsb)或给谁()或给谁(to sb)”,即,即“及 物动词间接宾语直接宾语 及 物动词间接宾语直接宾语”的结构可以改写为的结构可以改写为“及物动词直接宾语及物动词直接宾语for sb或或 to sb”的结构。例如:的结构
9、。例如: Please show me your new book Please show yournew book to me请给我看看你的新书。请给我看看你的新书。 She bought me some tomatoes She bought sometomatoes for me她给我买了一些西红柿。她给我买了一些西红柿。 宾语和宾语补足语之间关系比较紧密,去掉其中一个成分,句子就不能成立或 句意不完整。而且当名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语时,和宾语 之间具有 宾语和宾语补足语之间关系比较紧密,去掉其中一个成分,句子就不能成立或 句意不完整。而且当名词、形容词、副词、介词短语作
10、宾语补足语时,和宾语 之间具有“主系表关系主系表关系”;当不定式(短语)或分词(短语)作宾语补足语时, 和宾语之间具有 ;当不定式(短语)或分词(短语)作宾语补足语时, 和宾语之间具有“主谓关系主谓关系”。例如:。例如: We made Tom monitor(Tom is monitor) We will make our country more beautiful(Our countrywill be more beautiful) You should keep your dog in(Your dog should be in) I found him in Room 201(He
11、was in Room 201) He makes us work ten hours a day(We work ten hoursa day) we heard her singing in the room(She was singing inthe room ) ) 一、双宾语一、双宾语 英语中,有些及物动词可接两个宾语(双宾语),即指人的间接宾语和指物的 直接宾语。常用句型为:主语及物动词间接宾语直接宾语。如: 英语中,有些及物动词可接两个宾语(双宾语),即指人的间接宾语和指物的 直接宾语。常用句型为:主语及物动词间接宾语直接宾语。如: Give me a cup of tea, p
12、lease. 请给我一杯茶。请给我一杯茶。 有时有时,间接宾语也可改为由介词,间接宾语也可改为由介词 to 或或 for 引起的短语,放在直接宾语的后面。 如: 引起的短语,放在直接宾语的后面。 如: She passed him the salt. She passed the salt to him. 她把盐递 给了他。 她把盐递 给了他。 Her uncle bought her an English-Chinese dictionary yesterday. Her uncle bought an English-Chinese dictionary for her yesterday
13、. 昨天,她叔叔给她买了一本英汉词典。昨天,她叔叔给她买了一本英汉词典。 下面几种情况,通常要用介词下面几种情况,通常要用介词 to 或或 for 引起的短语:引起的短语: 1. 当直接宾语是人称代词(当直接宾语是人称代词(itthem)时。如:)时。如: The watch is Li Leis. Please give it to him. 这块手表是李雷的。请 把它给他。 这块手表是李雷的。请 把它给他。 2. 当强调间接宾语时。如:当强调间接宾语时。如: Mother cooks breakfast for us every day. 母亲每天都为我们做早饭。母亲每天都为我们做早饭。
14、3. 当间接宾语比直接宾语长时。如:当间接宾语比直接宾语长时。如: On the bus, he often gives his seat to an old person. 在公共汽车 上,他经常把座位让给老人。 在公共汽车 上,他经常把座位让给老人。 注:由注:由 to 连接间接宾语的动词有:连接间接宾语的动词有:pass, give, show, tell, lend, take 等; 由 等; 由 for 连接间接宾语的动词有:连接间接宾语的动词有:buy, cook, get, sing, make 等。等。 初中阶段常见带有双宾语的动词初中阶段常见带有双宾语的动词: give sb
15、. sth.=give sth to sb pass sb sth= pass sth to sb bring sb. sth.=bring sth to sb lend sb. sth.=lend sth to sb hand sb. sth.=hand sth to sb. send sb. sth.=send sth.to sb. show sb. sth.=show sth. to sb. leave sb. sth.=leave sth. to sb. teach sb. sth.=teach sth to sb buy sb sth=buy sth for sb 二、复合宾语二、复
16、合宾语 英语中, 有些及物动词接宾语后还需接宾语补足语来补充说明宾语的有关情况, 这样意思才完整。宾语和宾语补足语合称复合宾语。常用句型为:主语及物 动词宾语宾语补足语。可用作宾语补足语的有名词、形容词、现在分词、 动词不定式、介词短语等。 英语中, 有些及物动词接宾语后还需接宾语补足语来补充说明宾语的有关情况, 这样意思才完整。宾语和宾语补足语合称复合宾语。常用句型为:主语及物 动词宾语宾语补足语。可用作宾语补足语的有名词、形容词、现在分词、 动词不定式、介词短语等。 1. 接名词作宾语补足语的动词常见的有接名词作宾语补足语的动词常见的有call, name, think, make等。如:
17、等。如: We call them mooncakes. 我们把它们叫作月饼。我们把它们叫作月饼。 2. 接形容词作宾语补足语的动词常见的有接形容词作宾语补足语的动词常见的有make, keep, think, find等。如:等。如: At first I found Chinese hard. 开始的时候,我发现汉语很难。开始的时候,我发现汉语很难。 3. 动词不定式作宾语补足语时通常分为下面三种情况:动词不定式作宾语补足语时通常分为下面三种情况: 1)接带)接带 to 的动词不定式作宾语补足语的动词常见的有的动词不定式作宾语补足语的动词常见的有 tell, want, ask, wish
18、, teach 等。如:等。如: Tell him to come here the day after tomorrow. 告诉他后天到这里 来。 告诉他后天到这里 来。 2) 接不带) 接不带 to 的动词不定式作宾语补足语的动词常见的有的动词不定式作宾语补足语的动词常见的有 hear, see, watch, let, make 等。如:等。如: He made us laugh. 他使我们大笑。他使我们大笑。 3)接带)接带 to 或不带或不带 to 的动词不定式作宾语补足语的动词常见的是的动词不定式作宾语补足语的动词常见的是 help。如:。如: She often helps he
19、r mother(to) do some housework. 她经常帮 母亲做家务活。 她经常帮 母亲做家务活。 4. 接现在分词作宾语补足语的动词常见的有接现在分词作宾语补足语的动词常见的有watch, see, hear, find, keep 等。如:等。如: In the country, he can hear birds singing. 在农村,他能听到鸟儿歌 唱。 在农村,他能听到鸟儿歌 唱。 5. 接介词短语作宾语补足语的动词常见的有接介词短语作宾语补足语的动词常见的有find, keep, take等。如:等。如: The boy found his pen on the
20、 floor. 这个男孩在地板上找到了他的钢 笔。 这个男孩在地板上找到了他的钢 笔。 可用下面方法来判断一个及物动词所带的是双宾语还是复合宾语:可用下面方法来判断一个及物动词所带的是双宾语还是复合宾语:如果宾语与 其后的成分之间存在着逻辑上的主谓或主表关系,则该动词接的是复合宾语, 否则就是双宾语。 如果宾语与 其后的成分之间存在着逻辑上的主谓或主表关系,则该动词接的是复合宾语, 否则就是双宾语。如:。如:Who kept you waiting so long? (宾语宾语 you 与与 waiting 之间存在着主谓关系,因此之间存在着主谓关系,因此 you waiting 是复合宾语。
21、是复合宾语。) 【热身体验】【热身体验】 根据汉语意思,完成下列句子。根据汉语意思,完成下列句子。 1. 老师问了我们一些问题。老师问了我们一些问题。 The teacher asked _ _ _. 2. 请把这本书给老师。请把这本书给老师。 Please give _ _ _ _. 3. 我们必须保持教室的清洁。我们必须保持教室的清洁。 We must keep _ _ _. 4. 他听到母亲在做饭。他听到母亲在做饭。 He heard _ _ _. 5. 昨天我看见他们植树了。昨天我看见他们植树了。 I _ _ _ trees yesterday. 【要点解析】【要点解析】 1. 填填
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