幼儿园教师个人成长三年规划;.docx
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1、幼儿园大练兵教师提升教学技能三年规划为了全面提高自身的综合素质和专业能力的强化训练,以及自身的教学基本功和专业技能,以我园的教师岗位大练兵、教学技能达标活动为契机,经过强化训练,努力提高自己的专业能力和基本素质。结合我园对教师提出的希望和要求,针对自身的情况,制定个人岗位练兵、教学技能达标个人发展三年规划。作为一名“元老”级别的幼儿教师,我更感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需要,成为一名合格的好老师。一、自身条件分析优势:工作至今已满二十年,工作的时间说长不长,在某种意义上也可以说是“元老”级别的人物了,多年的历练让我从一名幼
2、教新兵成为了一名幼教战线上的老兵。对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,我从他们身上可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。通过不断的学习,向别的教师讨教经验,现在对于如何管理好班级已经有了一定的经验,在与家长交流方面也有了一些自己处理问题的方式。弱势:纲要的一些精神我还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克,但是我有自信让自己在学习中成长,在工作中成熟,勤一定能补拙!二、个人专业发展目标教师的专业发展最终是促进儿童的发展,教师必须自己做个有心人,根据幼儿教育的发展,根据社会对幼儿教师的要求不断地完善自己。现在的幼
3、儿会提出各种奇奇怪怪的问题,有时候教师还不一定能一一解决,所以我想在今后的三年中做到:进一步强化专业意识,学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验,提高教学水平,使自己的课堂变的生动有趣,教学上形成自己的风格和特色。通过这三年的磨练,让自己能够积累一定的经验,成为一名“骨干型”教师。三、措施与对策(一)阅读好书厚实底蕴 -一本好书可以让人获益匪浅,在这三年里,我将每月至少读一本与专业有关的理论书籍,认真做好读书摘录、写下读书随感;还要随时关注幼儿教育、早期教育等幼教杂志,了解幼教信息,开阔眼界,指导工作。(二)勤写
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