人教版三年级语文下册神话故事群文阅读教学设计.docx
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1、神话故事群文阅读教学设计广元市零八一中学小学部孙艳美教学内容:神话故事:女娲补天、夸父追日、后羿射日知识与技能:1、让孩子们对神话故事有初步的了解,并激发他们阅读神话故事的兴趣。教学目标:2、会用“读课文 -找句子 -体会人物特点”的方法去学习神话故事。3、培养学生拓展迁移的能力,并将学到的学习方法用于自己的学习中。过程与方法:通过一篇文章的学习,带动他们学习别的文章,将学习方法迁移。情感态度与价值观:在学习的过程中,体会知识之间的联系,学会合作学习。重点 : 让孩子们学会用“读课文-找句子 -体会人物特点”的方法学习神话故事。教学重点:突破方法: 学生采用独学,对学,小组学习的方式,学会学习
2、神话故事 ,并以此迁移到别的文章的学习。难点: 如何将学习的方法迁移到别的神话故事中去。教学难点:突破方法: 通过一篇带多篇的方式,同学小组合作完成。教法:引导合作讨论研究学法:小组合作探究教学准备:多媒体课件、课文稿纸教学过程教学环节教师活动学生活动激情与老师互动,激趣导入。用孩子们熟悉并说出他们日常熟悉的神话故事。的“孙悟空”这一神话人环节 1物导入,将孩子们引入课(引入)堂。1. 请孩子们用快速读(默1. 学生单独学课文读,小声读,浏览读)的思考。方 式来 读课 文女娲补2. 小组讨论交流,天。汇报学习成果。环节 22. 利用单独学,小组讨论3. 和孩子们一起讨学习的方式,学习并汇报(新
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