小学英语教学论文:单词教学一得.docx
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1、小学英语教学论文: 单词教学一得小学英语教学中,单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小,好玩,不愿把更多的精力花费在记单词上, 因此, 几乎所有的小学生一提起英语单词, 就感到很头痛。这就要求教师注意教学方法, 充分调动学生的学习积极性, 把单词教学贯穿到娱乐之中,使学生学起来不感到枯燥、 乏味,激发他们的学习兴趣, 使他们每个人的学习才能得以充分发挥。一、英语单词教学的五个步骤1. 让学生仔细听单词的读音。 教师可放录音给他们听, 使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。2. 让学生看所学单词所代表的事物之形状。因为小学英语中, 大部分单词是表示具体的事物, 抽象的甚少。 这样教
2、师就可以通过实物、卡片或了了几笔的简笔画,把要学的单词展示在学生面前,使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词,可以用实物或玩具进行直观教学。象sun,moon,star等单词,教师可用简笔画帮助教学,既生动,又形象。3. 让学生拼读单词。 教师把所学单词书写在黑板上或卡片上, 让学生拼读, 掌握单词是由哪些字母组合而成的。4. 让学生想其读音和构成。 通过以上三个步骤的训练, 所学单词的读音和构成已基本上在学生大脑中形成。 这时要求学生想一想所学单词读音和字母组合, 主要是加深印象, 让学生记牢。 5. 让学生说出和写出单词, 目的是检验学生的掌握情况。 教师拿出实物或卡片,要
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