【同步练习】《频数与频率》(浙教).docx
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1、频数与频率同步练习 一、基础训练1、已知一组数据10,8,6,10,8,13,11,12,10,10,7,8,12,9,11,12,9,10,11,10,那 么频数是5 的一组的范围是。 ()A. 7.5 9.5B.9.5 11.5C. 5.5 7.5D .11.5 13.52、某中学随机地调查了50 名学生,了解他们一周在校的体育锻炼时间,结果如下表所示,则这50 名学生这一周在校的平均体育锻炼时间是。()时间(小时)5678人数1015205A. 6.2 小时B. 6.4小时C. 6.5小时D. 7小时B.3、一个容量为80 的样本,最大值是141,最小值是50,取组距为10,则可以分。(
2、)A 10 组B 9 组C 8 组D 7 组4、小明将本班全体同学某次数学测试成绩制成了一频数分布表,四组组别的频数之比为4:3:7:6,且第一小组的频数为12,则小明班的学生人数为。 ()A 40B. 50C. 60D. 6 二、拓展提升5、现有一组数据,最大值为93,最小值为22,现要把它分成6 组,则下列组距中,合适的为。()A. 9B. 12C. 15D. 186、将 50 个数据分成五组,编成组号为的五个组,频数如下表:组号1频数810114那么第组的频数为。7、为了检查前一单元的教学效果,数学老师把单元测评成绩进行整理,得到频数分布表:成绩50 x80 x9060 x7070 x8
3、0x( 分 )6090x100频数记录正正频数210145(1) 完成上表;(2)数学老师按成绩范围分成了_ _ 组,组距是 _;(3)成绩 x 在 _范围内的人数最多, 有 _人,成绩 x 在 60x70 范围内有 _人;(4) 全班一共有 _ _ 人。8. 已知一个样本如下: 83, 85, 87, 89, 84, 84, 85, 86, 88, 87,对这些数据进行分组,其中 86.5 88.5这组数据的频数是 ()A. 2B. 3C. 4D. 0.3答案和解析一基础训练1.A ;2.B ;3.A ;4.C ;二拓展提升5 B;6 7;7( 1)略,( 2) 5,10, (3)80 x 90,14,9, (4)40;8.B 。
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