《长方形和正方形的认识》教学设计.docx
《《长方形和正方形的认识》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《长方形和正方形的认识》教学设计.docx(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、长方形和正方形的认识教学设计 长方形和正方形的认识教学设计 由大文斗会员“xiaoziguo”投稿精心推荐,希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。长方形和正方形的认识教学设计作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教学设计呢?下面是为大家整理的长方形和正方形的认识教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。教学目标:1.通过操作、比较、归纳,能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。2.通过“推一推”“拉一拉”活动,获得研究图形的经验。3.发展学生初步的空间观念,培养学生的动手操作能力。渗透数学知识的实践性,激发每个学生学_数学的兴趣。教学重难点
2、:重点:探索出长方形、正方形的特征,并能用语言描述出来。难点:在理解的基础上运用数学语言,表达自己的观点,表述自己的发现。掌握探索的方法。教学理念:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。教学方法:情景教学法、讨论法、小组合作学_法、自主探究法、观察法。教具准备:长方形、正方形纸,多媒体课件。学情分析:三年级的学生能够感性的认识长方形和正方形,并能从生活中找到一些物体的表面是长方形或正方形,本节课主要通过学生自己动手实践操作、小组交流建立长方形和正方形的特征,能感受到长方形与正方形的联系与区别。使学生自主构建知识,逐步培养他们的自主探究能力。教学过程:一、创
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 长方形和正方形的认识 长方形和正方形的认识教学设计 长方形 正方形 认识 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-8610316.html