氧化剂和还原剂(第一课时).docx
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1、蒙城八中高一年级化学学科导学案、预习自测:写出下列反应的化学反应的方程式并分析各物质所含元素的化合价在反应前后是否课题 : 氧化剂和还原剂(第一课时)发生变化。并从化合价角度判断是否为氧化还原反应。1、氧化铜与氢气的反应学习目标: 1学会判断化学反应是否是氧化还原反应,掌握氧化反应、还原反应中2、氯化钠溶液与硝酸银溶液的反应化合价升降与电子转移的关系。2独立思考,合作探究,学会从化合价升降角度分析氧化还原反应的方法。我的疑惑:教学重点: 1 认识并建立氧化还原反应的概念。2理解氧化还原反应的本质是电子转移。教学难点: 使学生能从化合价的变化,认识并建立氧化还原反应的概念。预习案使用说明与学法指
2、导:1. 依据预习案通读教材 P48 P51, 进行只是梳理;勾画出氧化还原反应的相关概念。熟练书写课本出现的氧化还原方程式。2. 完成预习自测的题目。3. 将预习中不能解决的问题标记出来,并填写到后面我的疑惑处。查阅资料,补充完善。限时20分钟,独立完成。、相关知识:初中氧化反应、还原反应的概念。、教材助读:1.氧化还原反应定义:在反应过程中的化学反应。实质:反应过程中有。特征:反应前后元素的化合价有。氧化反应:元素的原子电子,元素化合价的反应。还原反应:元素的原子电子,元素化合价的反应。2. 元素的化合价在所有反应中都发生变化吗?举例说明。3. 在同一个化学反应中, 元素化合价升高和降低的
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- 氧化剂 还原剂 第一 课时
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