《玩具进行曲》教案1.docx
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1、玩具进行曲教学目标1、知识目标:通过让学生进入玩具童话世界的情境,来引导学生学会听赏歌曲,并学会演唱玩具进行曲 。2、能力目标: 使学生能够理解和掌握简单的2/4 拍节奏和节拍的打法,了解掌握进行曲的风格特色。 培养儿童的创造思维能力和想象能力,使他们敢于并乐于参与到创编歌词、创编音乐节奏的活动中去。同时培养学生的团结协作能力。3、情感目标:培养儿童对欣赏音乐的兴趣,激发他们对美好事物的情感和学习热情。教学重点培养学生的对 2/4 拍节奏的认识和理解运用,能够识别一些简单的打击乐器,并能运用打击乐器打 2/4 节奏。教学难点培养学生的创编能力和创新思维,使学生能够积极参与创编歌词和创编音乐新节
2、奏,同时掌握音乐的速度和音乐情绪的表现。教学过程:(一)情境导入1、走一走听玩具进行曲的音乐片段,拍手跳( 一个动作 ) 活泼地走进教室。分组坐好。2、语言导入( 1)师:(手拿玩具)小朋友们好!请坐!大家看我手里拿着些什么?你们喜欢玩玩具吗?有了玩具陪着大家上课, 是不是更精神有趣儿拉?我还带来了很多图片玩具,为什么要让大家看玩具呢?因为我变成了童话玩具王国里的快乐使者啦!(转身戴头饰)对了,我奉国王的命令带领大家要去美丽、热闹、神奇、快乐的玩具王国里游玩,你们乐意跟我去吗?在那里,你们就会看到玩具们开的音乐会,你们可以和玩具们一起快乐游玩、做游戏、跳舞唱歌,演奏音乐。你们说好不好?(多媒体
3、出示课件中虚拟的玩具王国的画面)。小朋友可别错过这个好机会呀!( 2)师:但是每一个要去玩具王国乐园玩的孩子,都要闯过玩具王国给你们设的一道道难关,只要你们认真跟我学习本领,就一定能闯过难关。你们敢不敢试试?怕不怕?师:好!你们真勇敢,那我们就先去闯第一关吧。(多媒体出示:幻灯片第二张)A、 ( 玩具音乐园 ) 进入感受乐园师:第一关是, 一边听音乐一边用有节奏的身体动作跟随音乐做律动,或者是模仿我的动作做,看看大家能不能做有节奏的身体动作?你可以一边听音乐一边模仿我的动作,也可以一 听一 自己做 作?有没有信心?初听歌曲玩具 行曲,音 响起后教 学生听音 踏步律 。 :大家 才的踏步做得真好
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