(2016年秋季版)《美丽的校园》教学设计.docx
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1、美丽的校园教学设计教学目标:1 学校的 境,了解学校 施的作用。2能运用五官 察,探究 境中的事物,并能以 画和 方式来表达 自然的感受。3感受校园活 的美 并喜 新学校。教学重点:1 感受校园的美 并喜 新学校。2 自己的校园充 喜 ,充 好奇。3 探究学校未知的事情,了解学校有哪些 施。教学难点:1运用五官 察,探究 境中的事物,用不同的方式来表达 自然的感受。2主 校园的 施。3分享参 心得, 学校的看法。课前准备:教 准 口哨, 片,投影 ,学生准 画 和蜡笔,胶水。教学过程:A 校园1以聊天的方式知道学生 学校有哪些了解,并将学生提到的地方,写在黑板上( 参 序)。2出 前,宣布 律
2、:走廊上不喧 ,不追跑;排好 伍,不掉 ;听到口哨声就到操 集合。3整 出 ,校园巡礼。教 介 各 名称及其用途,并随 持学生参 的秩序。4分享参 心得, 学生 学校的看法。教 可以提示:学校大 ? 校 有什么想法B 拜 校园1利用投影 播放校园景物, 学生猜猜這是什么地方的景物。是我 学校 ?有沒有到 个地方?這些景物有什么特 的地方?2以小 方式 学生在自己 的地方停下来,他 可以躺也可以坐下來,利用五官去感受与欣赏这个地方的景致。鼓励学生互相讨论心里的想法。3利用小组分工合作的方式,将小组最喜欢的地方画下来(小草和叶子的部分,可以利用地上的落叶,使用胶水粘贴,完成立体图画)。4各小组口头报告拜访校园的情形,说出拜访该地点的理由(喜欢或者不喜欢),并将小组完成的图画展示及与与其他小朋友分享。5活动中教师讲评及鼓励学生多去接触校园的景物,充分应用五官去探究自然的秘密。6看看书上第六页的内容,在学校里,我们哪些事情不能做?7做了这些事情会有怎样的危险啊?想一想。9同学之间相互玩耍时,我们应该注意些什么?10放学回家的路上我们应该注意些什么?11除了书上给出的这些,你还能想到哪些事情不能做呢?想一想,说一说。C 总结:今天我们看到了我们美丽的校园,你对我们的校园的感受是怎样的?
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