《撒哈拉以南非洲》教案1.docx
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1、撒哈拉以南非洲教案教学目标:(一)知识与能力目标:1、运用地图说出撒哈拉以南非洲的地理位置特点、范围、地形特点。2、运用气候类型分布图,说出并记住非洲气候类型分布的特征。运用气温曲线图和降水量柱状图,说出并记住非洲热带草原气候和热带雨林气候的特征。3、运用地图和资料,说出撒哈拉以南非洲主要的自然资源及其分布,理解单一商品经济的成因及其后果。4、通过了解人口资源环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因的分析,初步形成可持续发展的观念和全球意识。(二)过程与方法目标:掌握全面分析问题的能力,读图获取信息的能力,独立思考问题及合作探究能力。通过本区大量的人文与自然景观图像、地理分布图、 气候图
2、的阅读分析,培养学生运用地理图像获取和记忆知识的能力。(三)情感态度与价值观目标:通过对非洲黑人文化的了解,学会尊重不同地区的文化和传统。教学重点:1、撒哈拉以南的非洲的地形以及其气候类型2、撒哈拉以南非洲的经济发展特征教学难点:理解人口、粮食与环境问题的内容、产生原因、解决途径。教学方法: 读图法、自主学习法教学准备: 多媒体课件教学过程:【导入新课】出示图片“黑人小朋友”,提问:他们的家乡在哪里?非洲,特别是撒哈拉以南的非洲,是一片神奇而又充满生机的土地,今天就让我们一起去认识它吧。课件一出示学习目标学生活动一:自学并完成学习目标。【新课学习】课件二非洲大陆轮廓图学生活动二:1、在非洲大陆
3、轮廓图中,圈出以下内容:( 1)大西洋、印度洋、几内亚湾、好望角、马达加斯加岛、索马里半岛( 2)穿过非洲的重要地理纬线:赤道、南北回归线请学生小结撒哈拉以南的非洲的地理位置。2、出示撒哈拉以南的非洲与欧洲西部图,对比两区域的海岸线状况。得出撒哈拉以南的非洲海岸线平直的特点。课件三撒哈拉以南非洲地形图学生活动三:1、在图中找出主要的地形区的名称:埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地、东非大裂谷、乞力马扎罗山。2、归纳本区的地形特征。3、根据分层设色地形图来分析地势特点:东南高,西北低。教师补充:本区素有“高原大陆”的美称。(补充“大地的伤疤”东非大裂谷;赤道上的雪峰 / 非洲最高峰乞力
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