《田野在召唤》教案.docx
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1、田野在召唤教案教学目标:1、通 合唱的学 ,体 大自然的 美、 大自然的 。2、感受歌曲活 、 快的情 。3、培养学生的演唱表 能力,使学生能 用自然、和 、 一的声音演唱全曲。教学重点:使学生能 用 快、活 的声音演唱歌曲田野在召 。教学难点:唱准歌曲中的弱起、二声部 。教学过程:一、听音 入教室,要求跟着歌曲的 拍。 教学, 生 好。二、 声1、生唱“啦” : 才我 都在春天里听到了很多美妙的声音, 在我 就把它 融到“啦” 个音中,我 用声音来表 下,跟着我的 作一起来。2、代 唱 : 太美了,我听到了万物的声音,那 在老 就把你 美妙的声音配上旋律,一起来唱一唱,注意看我的手 ,先听下
2、琴。3、出示: 10501050 10501050 : 才我 唱的旋律,我把它写成了 的曲 ,我 里有两种唱法,听完了之后 你告 我,哪一种是跟 个 子一 的!三、解决 点 :春天到了,万物复 ,最近的天气可 是春光明媚,春 拂 我 的 ,非常的舒服。你能模仿一下春 的声音 我 一 凉意 ? 用 WU范唱: 0004.3 265.4 35-43 2345 4.33450 : 是一 柔和的春 , 我 一起模仿春 的声音吧。唱歌要注意坐姿, 奏旋律,学生模唱。四、学唱歌曲1、 :当那春天来到大地充 阳光, 芽万物生 ,当那小河清清流水正在 唱,我将出 到 方让我们一起感受一下意大利的朋友们出发远行
3、的欢乐情怀吧。2、师:听,田野在召唤我们呢。(第二次听全曲)师:田野用什么方式召唤我们?郊游的队伍分成了几个小分队呢?学生说一说。(合唱)师:歌曲的情绪怎么样?(欢快,活泼)师:那就让我们随着欢快的音乐走向大自然,走进美丽的田野。为了使我们的步伐整齐,老师有两个要求:第一,请同学们一定要听着音乐,和着音乐的节拍来踏步。第二,为了踏好第一步,我们先要做好准备,这样吧,听老师数到七,大家一起捻指说“走”,然后踏步走起来。我们先来试试。师:好,我们来看,谁能和着音乐的节拍走得最精神,最漂亮,能和大自然美丽的风景融合在一起。第三次听全曲。3、解决难点师:随着欢快的音乐来到了美丽的田野,请大家坐下来休息
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