《识字加油站》教学设计.docx
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1、识字加油站教学设计教学目标:1、学用字词句,认真读生字和词语。2、认识字母表中字母的大小写。3、通过学习,记住书中的词语,并能说出生活中相似的词语。教具准备:教学课件。教学过程:一、导入多媒体出示图片,让学生认识,并说出图片中的实物。二、识字加油站1、出示字卡,让学生认读, (抽个别生认读) 。2、多媒体出示生字,教师教读、正音。讲解不认识的字和难写、难记的字。纠正学生的读音。li ngp c zh qi nk ji 辆匹册支铅棵架 和容易混淆的字:辆 ( li ng) : “两”字加上 子旁,音同(声 不同)意不同。“两”:表示数;“ ”表示 位。支( zh ):“ zh ”是整体认读音节。
2、“ ”去掉言字旁,加上木字旁,同 “ k ” 。“一棵 ,棵( k ):两棵 ”架 ( ji ):“加”法的“加”,加上木字,就 :ji 3、让学生读,找到书中的数量词,并用圆圈画出数量词。(多媒体出示,老师指导学生是否画对)4、用游戏的方式加强学生对数量词的巩固,并能将词语背下来。一问一答:( 1)师:“跟着我的节奏拍(教师打节拍,学生跟着打。一辆什么?”生:“一辆车。”师:“一匹什么?”生:“一匹马。”师:“一册什么?”生:“一册书。”师:“一支什么?”生:“一支铅笔。”师:“一棵什么?”生:“一棵树。”师:“一架什么?”生:“一架飞机。”( 2)、同桌之间互相游戏,加深、牢记词语。5、通过以上的教学,让学生回答,生活中的词语(数量词)有哪些?(举例说出来)
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