电流和电路教学设计第1课时.docx
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第 2 节 电流和电路(第1 课时)教学目标:一、知识与技能1.知道电荷定向移动形成电流,电流的符号是I。知道正电荷定向移动的方向规定为电流方向。2.知道电源外部的电流从电源的正极流向负极。二、过程与方法1.体会利用类比方法建立电流概念。三、情感态度与价值观通过用电流表测电流的实验,培养学生严肃认真、实事求是的科学态度。教学重点:电流的形成教具: 3 伏电池组, 2.5 伏小灯泡2 个(带灯座),单刀单掷开关3 个,绝缘导线若干、教学过程1.电流(l)电流的概念:电荷的定向移动形成电流。用水流和电流做类比:水在水管中沿着一定的方向流动,水管中就有了水流。电荷在电路中沿着一定的方向移动,电路中就有了电流。(2)电流的方向:电荷有两种,电路中有电流时,发生定向移动的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷。 还有可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。规定: 正电荷定向移动的方向为电流方向。介绍这个规定是在19 世纪初,在物理学家刚刚开始研究电流时,并不清楚在不同的情况下究竟什么电荷在移动时做出的,而在后来的研究中发现,这样的规定并不影响研究电流的有关问题,并且在酸、碱、盐的溶液中就有正电荷的定向移动,因此这个规定一直沿用至今。按照这个规定,在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向负极。( 3)利用发光二极管判断电流的方向四、巩固练习:画出下图中电流的方向
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