不带括号的混合运算.docx
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1、不带括号的混合运算【教学内容】:苏教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级 ( 下册 ) 第 35 36 页。【教学目标】:1. 使学生在具体的问题情境中,理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序, 学会正确地进行计算。2. 使学生在解决实际问题的过程中,自觉按运算顺序进行计算,强化数学的规则意识和应用意识。3. 使学生在学习活动中,培养认真、严谨的学习习惯,发展数学思考能力、 自主学习能力和合作交流意识。【重、难点】:理解和运用不含括号的三步混合运算的运算顺序。【教学过程】:一、直接导入新课,板书课题。( 一 ) 、复习1 、把先算的部分用横线画出,说一说下面各题应先算什么。(1)180-
2、1206(2)23 2+50(3)15 96(4)57-47+36教师分别指第 (1) 、(2) 式和 (3) 、(4) 式让学生说计算顺序。师:这些是几步计算的混合运算?( 生:三步 )第 1页 :今天我 研究三步 算的混合运算。板 :三步 算的混合运算二、教学例 (1) 大家再把 第 35 的例 看一看,你了解什么信息 ? 目提出什么 ?你 是怎 解答的 ?小 互相交流一下(2) 教 巡 ,并指名板演 ( 包括分步算出两个 与同 算出两个 的情况,如有运算 序 的情况也一并板演) 。123+154=36+60=96( 元)答:她一共要付96 元。(3) :黑板上的 算 ?他 各是按怎 的运
3、算 序 算的 ?是先算什么,再算什么, 系情境 中的数量关系 什么要 算 ?(4) 比 :两种 算方法, 哪一种方法更 ?(5) 式 : 条件不 , 你 能提出什么新的 ?教 指学生回答。教 :下面就一起来解答: 4 副 棋比 三副象棋多付多少元 ? 大家列 合算式解答。 后同桌交流。第 2页154- 123=60-36=24.(元)答:买 4 副围棋比买三副象棋多付多少元(7) 小结:两个乘法相加或者两个乘法相减, 应该先做什么 ?后做什么 ?指学生回答。(8)想想下面每一题先做什么,后做什么?在先做的部分下面画线,再在小组内交流。122+153 122+153122+153 122 - 1
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