《北京亮起来了》课后反思.docx
《《北京亮起来了》课后反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《北京亮起来了》课后反思.docx(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、北京亮起来了课后反思本篇课文是新课标二年级下册的一篇爱祖国,爱家乡题材的文章,初次看到这篇课文,我就非常的喜欢,所以想方设法的想设计出一课让学生也能眼前一亮的课。正如课文所写:夜晚的北京是灯的海洋,光的世界,课文用生动的语言描绘了绚丽多姿的夜景,但课文里的很多词语、景色学生很少接触,如何让学生真正走进北京,我的做法是从以几个方面如手。、情感:如果说以往的教学注重的是语文知识,语文技能,那么新世纪的语文教学追求的是情感。在语文课堂里,孩子对待语文学习,不应是被动的学,旁观者似的学,应该让孩子感到语文学习的过程就是生活的过程,生命成长的过程,一次情感经历的过程,也就是说,要让孩子在语文的情感世界里
2、真正走一趟, 用情感驱动语文知识。 这是学好语文的前提。 因此,我在开头设计了观看北京夜景的课件图片,配上自己充满激情的诵读课文, 用饱满的真挚的情感唤起学生的热情、 激情。虽是第一次读课文,有的学生竟然情不自禁跟着我也读起来。看完课件让他们说说自己的感受,自然而然地引出课题“北京亮起来”,在以下的环节中,我始终抓住情感这一主线,让学生产生对北京夜景的喜爱,让他们满怀豪情,发自内心的赞美。 一句话,让语文焕发生命活力。第 1页、交 :交 是新世 人 生存与 展的本 。 文的性 之一就是“重要的交 工具”。可 交 性要 体 在 文的各个 、各个方面、各个渠道之中,不一定只是在交 中。所以 堂 里
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北京亮起来了 北京 起来 课后 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-8628345.html