钠及其化合物一轮复习.doc
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1、. 一轮复习 第三章 金属及其化合物第一讲 钠及其化合物(第1课时)教学设计教学目标:知识与技能:1、了解钠的性质及其运用 。2、了解钠的重要化合物性质及其运用。过程与方法:1、学生自学基本了解钠及其化合物(氧化钠、过氧化钠)的性质。 2、通过思维导图引导学生知道如何复习元素化合物。 3、教师和学生共同通过思维导图学习钠、氧化钠、过氧化钠的性质及运用态度与价值观:1、使学生认识自学是很好且终生的学习的方法。 2、使学生认识思维导图是很好的学习工具。教学重点:钠和过氧化钠的性质及其运用。教学难点:学生对知识的整理与归纳的能力的培养。教学过程:精品.教学过程教学目标教学内容活 动 设 计考纲解读使
2、学生知道学习的方向和要点钠及其化合物在高考中的要求和考试形式。考纲要求:1、了解钠的性质及其运用 。2、了解钠的重要化合物性质及其运用。考纲解读:1、掌握钠、过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其运用。 2了解氧化钠和氢氧化钠。展示导图:考情分析:此部分内容在选择题和大题中都有可能出现,通常以钠及其化合物考察NA、物质结构、电学、电离和水解等方面。引导分析了解学习某物质的方法某物质应了解或掌握的内容1、 与学生共同回顾在学习元素化合物时通常要知道其哪些方面。2、 展示导图。精品.思考完善学生用思维导图自学复习钠的性质及用途复习钠的性质及用途学生结合前面讨论完善自己的思维导图。学生讲述1.培养学生
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