八年级生物下册第6单元第3章第2节生物多样性的保护名师精编教学案2(无答案)(新版)济南版.docx
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1、名校名 推荐生物多样性的保护教学目标:知识目标 :1 、说出生物多样性面临的威胁及其原因。2 、说出生物多样性保护的主要措施。能力目标 :培养学生自主获取知识的能力、分析解决问题的能力和思维能力。情感、态度、价值观目标:1、 关注我国特有的珍稀动植物,形成关爱生物的情感。2、 培养和提高保护生物多样性的公民意识。教学过程:一、创设情境,导入新课1、复习生物的多样性生物种类的多样性遗传的多样性(又叫基因的多样性)生态系统的多样性2、播放公益广告:姚明的保护野生动物没有买卖,就没有杀害过渡 :许多野生动物因“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入药”而遭灭顶之灾,生物多样性面临着严重的威胁。今天我们来学
2、习“第二节生物多样性的保护” (板书课题)【设计意图】 利用学生生活中熟知的公益广告激发学生学习兴趣,进行情感教育, 引入课题。1名校名 推荐二、引导探究,层层深入(一)生物多样性面临的威胁1、师点击屏幕,展示濒危灭绝生物的图片大熊猫华南虎珙桐江豚(称为水中大熊猫)北部白犀牛 : 世界仅存的不足25 只银杉【设计意图】 通过观察图片给学生视觉上的直观感受,拉近了他们与这些生物间的距离。然后话锋一转:可是它们在地球上的数量并不多甚至有些物种濒危灭绝,激发学生产生疑问 (为什么濒危灭绝?)进而思考,很自然的就进入下一个知识点的学习。2、提出问题:生物多样性面临威胁的原因有哪些?师:点击屏幕下图为不
3、同因素对哺乳动物和鸟类威胁大小的条形图,请据图回答以下问题60%50%40%30%哺乳 物20%鸟类10%0%栖息地的 失 外来物种其他物种偷猎( 1)哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么?( 2)鸟类受威胁的主要原因是什么?( 3)请你写出两条保护动物的措施。3、生根据屏幕分析条形图,小组讨论回答问题:2名校名 推荐生 1:( 1)偷猎栖息地的丧失生 2:( 2)栖息地的丧失生 3:( 3)不猎杀不乱砍乱伐树木【设计意图】 学生通过读图获取信息, 培养学生的读图能力, 以及为接下来要学习的内容作知识铺垫。4、师提出问题:生物多样性面临威胁的原因还有哪些?生阅读课本70-71页,小组讨论5、师
4、点击屏幕,展示图片水土流失环境污染滥砍乱伐掠夺式的捕杀外来物种的侵袭6、生思考以下问题1)、森林大面积减少对生物多样性有哪些影响?2)、生活污水排入水体,为什么导致水生动物种类减少?3)、是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝?4)、水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存呢?7、师生共同总结生物多样性丧失的原因:1、生物栖息环境的破坏(丧失、破碎和退化)2、滥采乱伐和滥捕乱杀3、外来物种入侵【设计意图】通过播放图片引导学生对生物多样性丧失的原因有一个感性认识,效果更明显更易激发学生保护生物多样性的情感。3名校名 推荐过渡 : 自然资源和生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件。保护好自然资源和生态环境
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